-
7 7 個讚 | 9,328 9,328 次播放吾輩少年 建設國家 躍動青春 頌我中華 為慶祝今年國慶,又適逢香港特別行政區成立二十五周年,教育局課程發展處邀請41間中、小學,超過400位同學走出校園,參與拍攝《少年中國說》音樂錄像,透過音樂、朗誦、武術、舞蹈及書法等藝術形式,以多元才藝體現「少年強則國強」的精神,同心祝賀國慶。 壯哉少年 美哉中國 …
-
0 0 個讚 | 3,009 3,009 次播放1. 讓學生認識到關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 培養學生對同胞的關懷和人道層面的關愛。 3. 讓學生認識一些關愛的技巧。
-
0 0 個讚 | 976 976 次播放1. 讓學生認識到關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 促進健全人士和傷殘人士之間的了解和培養彼此之間的尊重和關愛。透過了解和關懷,健全人士和傷殘人士可消除彼此間的隔膜。 3. 讓學生認識一些關愛傷殘人士的技巧,以及和傷殘人士相處時應抱的態度。 4. 讓學生了解傷健共融的重要。
-
-
-
0 0 個讚 | 6,604 6,604 次播放1. 讓學生認識到家人的關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 培養學生對家人之關愛。 3. 讓學生學會與兄弟姊妹和睦相處,孝順父母,和珍惜家人。
-
-
0 0 個讚 | 4,132 4,132 次播放1. 讓學生認識到關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 培養學生於同學和師生間之關愛以及對師長的尊敬。 3. 讓學生珍惜與同學、師長相處的時間和學習的機會。
-
4 4 個讚 | 20,437 20,437 次播放梁有愛經常為一些小問題而與同學爭執,故不受同學歡迎。一天,愛知道同學都很喜愛老師的教具,於是便偷來轉送同學,以博取他們的歡心。同學不明就裡,欣然接受,對梁有愛的態度變得友善。 班長廖仲明無意中發現愛偷取教具。仲明在猶豫應否舉報愛時,反被愛指為貪贓枉法,仲明頓覺非常苦惱。此時,仲明幸得母親的鼓勵,於是鼓起勇氣向老師表白一切。最後,愛於一次…
-
6 6 個讚 | 63,602 63,602 次播放本資源以「有聲故事繪本」的形式,帶出尊重國旗、國歌及區旗的重要性,以及在慶祝重要日子和特別場合中,升掛國旗和區旗及奏唱國歌時應有的禮儀和態度。
-
8 8 個讚 | 90,707 90,707 次播放這部有聲故事繪本以生動的方式,深入淺出地介紹國家安全的資訊。繪本透過貓頭鷹叔叔、小男孩和小女孩的對話,簡介國家安全所涵蓋的不同領域;《香港國安法》的訂立目的和內容;並以生活例子帶出市民在行使權利和自由的同時,亦須遵守法律的義務,同時要尊重其他人的意見和顧及他人感受,從而帶出「守法」和「同理心」的價值觀和態度。
-
7 7 個讚 | 19,426 19,426 次播放本資源有助學生培養學生反省、寬恕和尊重別人的美德,學習與人和諧共處,以及認識一些學習解決日常紛爭的簡單技巧和明白中華文化可作為待人處事的參考。
-
-
-
-