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0 個讚 8,215 次播放本節目透過主角跟七巧板人形圖形的對話介紹平行四邊形、三角形和梯形面積的公式。並利用相關的面積公式計算多邊形的面積。
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0 個讚 27,785 次播放節目講述一個小朋友發現自己家中出現了多個頑皮的立體圖形，他們蹦蹦跳跳地在小朋友家中玩耍，展示他們的特性。原來立體圖形來自立體圖形村，坐火箭來香港探望他們的家族成員，包括建築物、公共設施、玩具和食物。立體圖形還跟他們的家族成員合照，愉快地完成這個旅程。
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1 個讚 986 次播放本節目透過兒童計數實錄、訪問和課堂片段，帶出了兒童數學的基本原則: 1. 實際經驗是兒童學習數學的基礎；2. 兒童能主動建構數學知識；3. 數學活動應注重趣味性以維持兒童的興趣和專注力。
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2 個讚 4,882 次播放節目透過故事情節介紹有關學習重點。首先，透過速遞服務的收費複習代數式。所列舉的例子如下： 每次速遞服務均收取10個金幣的服務費，而每公斤貨物則收取1個金幣的運費。故此託運a公斤貨物的總收費以金幣為單位，可用 a＋10…
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0 個讚 1,353 次播放短片介紹一所由數學科帶動、跨學科推展「STEM學科課程」的學校成功例子。學校可借鏡短片，規劃校本STEM課程，亦可參考短片中的試行經驗，讓學生體驗數學建模，開拓他們在STEM相關專業領域繼續深造的興趣和能力。本短片的1分鐘精華版可參看以下網頁： …
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2 個讚 1,574 次播放通過講述了一個數據科學家怎樣從擁有堅實數學根基的學生到成為專業數據科學家的親身經歷，突顯學好數學對她在善用機器學習和大數據等前沿科技發展其STEM相關專業所發揮的功效。 本短片的1分鐘精華版可參看以下網頁：…
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2 個讚 11,025 次播放節目開始時，兩位青年為了尋找美食，他們被安排參與一項速率和行程圖研發的試驗計劃。在尋找美食的過程中，他們的行程數據不斷被收集並且製成行程圖。 到達終點時，青年和黑衣人等的討論，就是環繞 速率= 距離 ÷ 時間，圖像的變化等學習重點。
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2 個讚 8,063 次播放本節目主要分為兩個部分：前半部以歷史故事為主，介紹中國和歐洲科學家如何找出圓周率；後半部透過實際問題帶出圓周公式的應用。 由於解決實際問題一般需要知識的綜合運用，教師在使用本節目時，宜先了解學生已否掌握相關的計算技能，例如：計算半圓和四分之一個圓周的長度、把圖形分為屬於圓形和不屬於圓形的部分等。 必要時，教師可安排預備活動，然後再使用這一…
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0 個讚 5,708 次播放從表達一間學校的學生課外閱讀情況，帶出以「一格表示50個單位」製作直放棒形圖，並介紹利用電腦試算表製作棒形圖。 從表達另一間學校的學生課外閱讀情況，帶出以「一格代表100個單位」製作橫放棒形圖。 透過表達上述兩校合計的情況，及比較兩校間的差異，介紹兩種不同的複合棒形圖。
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1 個讚 6,878 次播放通過表哥及瑤瑤的交流，讓學生認識除法的基本概念，如何進行基本除法運算，以及認識乘和除的關係和解除法應用題。
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7 個讚 19,005 次播放透過表姐及瀠瀠的閒談，讓學生認識一筆畫。
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2 個讚 9,939 次播放本資源以兩位主角討論某雜誌的銷售、存貨及添貨，帶出四位數的加法和減法，並估計計算結果。另外，由於書店要購置電腦硬件和軟件，兩位主角透過比較電腦產品的價錢，帶出四位數的加法(連續進位)和減法(連續退位)。
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2 個讚 8,263 次播放小健參加社區中心舉辦的一個野外定向比賽，當他知道自己會和小光、小彤和詠詩三人同組時，便非常不滿，自負地認為自己會被這三人拖累，一直表現得非常不合群。 路途上，不同的地點都設有機關。參賽者要解決一些分數乘法的問題，機關才會讓他們通行或指示他們應走的路徑。在首兩機關，小彤和小光用分數連加法計出了答案，使全組人順利通行。但小健卻笑他們計得慢，…
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1 個讚 12,777 次播放1. 認識真分數、假分數和帶分數。 2. 進行將假分數化為帶分數，以及將帶分數化為假分數的計算。 3. 認識擴分的概念和計算方法。 4. 認識約分的概念和計算方法。 5. 進行同分母分數加減法計算，答案約至最簡。
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2 個讚 10,754 次播放1. 用平面圖形進行圖形拼砌。 2. 分割平面圖形，並辨認所得的圖形。
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2 個讚 35,152 次播放志盈青少年中心舉辦了一個康樂日營，並為參加者製作月曆，作為該活動的紀念品。在製作的過程中，中心職員展示了月曆的一般格式，並說明每月的日數及平年和閏年的日數。 嘉嘉報名參加康樂日營。回家後，媽媽鼓勵嘉嘉好好利用中心送予的月曆，學習管理時間，她們亦一起閱讀康樂日營的活動時間表，因而闡述了上午、下午、正午和午夜的概念、一天有24小時、如何以時…
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