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第一學習階段 (小一至小三) Key Stage 1 (P1 - P3)
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本資源自中國語文科節目中選輯了8個中外傳說,學校可因應需要,設計學與教活動。
傳說集(中文字幕可供選擇)
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故事講述一班在太空流浪的地球人,試圖阻止人類浪費資源,以減少對地球環境的破壞,藉此帶出選擇疑問句的學習和愛護環境的訊息。
是真的還是假的?(疑問句(二)) (中文字幕可供選擇)
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1. 概括段落大意的作用 2. 概括段落大意的方法:摘句法、提取法、歸併法
實實在在告訴你 (概括段落大意)(中文字幕可供選擇)
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本節目通過口語女俠與書面語女俠矛盾、爭鬥、合作的傳奇故事,說明了口語和書面語在詞彙和句法方面的差異及對應規律。最令口語女俠感到不公平的是:我們平日說的廣州話是一種非常古老的語言,算起來口語女俠足足修煉了有數千年之久;而書面語女俠,做為寫文章用的現代漢語,不過才幾百年歷史。為甚麼淵源深厚的廣州話口語能說不能寫,而年輕的現代規範漢語就能寫成文…
語文雙女俠(口語和書面語) (中文字幕可供選擇)
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1.人物心理的觀察 2.人物心理的描寫 3.培養觀察力 4.培養想像力 5.培養分析及評價的能力
刻畫人心(人物心理描寫)(中文字幕可供選擇)
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介紹墨子的生平,以及墨家的學說。
布衣大俠──墨子(中文字幕可供選擇)
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靜文與澤本訪問作家采文,並準備撰寫一篇訪問?登在學生報。過程中,靜文指導乙運用專名號和書名號,以便能清楚表示采文的生平、作品。經過靜文的詳細解釋,澤本對這兩個符號的意義和使用方法已有相當的認識。 (1)專名號 -用以標示專有的名詞。專名號成一直線,長度要視乎專有名詞所佔位置的長短而決定,因為這符號是在專有名詞的下面的。例如: 人名…
潤物細無聲 (書名號和專名號) (中文字幕可供選擇)
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小孩子要求父母為他買這買那,政客游說領袖接受其主張,推銷員向你推銷產品,警察勸導輕生者回心轉意,競選者求你投他一票……從古到今,游說時時處處都在發生著。那麼如何才能令游說成功呢?本節目介紹了最基本、最重要的理念和方法。 節目由三個短劇組成: 1.…
說話動心靈(游說方法) (中文字幕可供選擇)
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詠詩從小喜歡讀唐詩,總想能穿梭時空到唐代去體驗一下當時的情景,結果卻女扮男裝來到唐末邊陲小國。那兒遠離中原,唐詩並不普及。詠詩憑著自己的唐詩學識,拯救了受騙於異邦王子的公主,在邊疆傳播了有關唐詩的文化知識,並與公主結為難捨難離的知心朋友。其間,詠詩還抽空趕回香港參加唐詩演唱會呢。 節目由四部分組成: 1.…
詩情繫古今(唐詩欣賞)(中文字幕可供選擇)
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1.新年習俗 2.年獸故事 3.賀年食品 4.新年活動
新年知多少 (中文字幕可供選擇)
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2003年實施的中六中國文學課程,以及2009年推行的高中中國文學課程,都要求同學進行文學創作,為了配合課程的實施,很多學校都推行文學創作教學。在各方的努力下,近年香港中學生參與文藝活動的數目不斷增加,而文學創作的水準亦日漸提高。一般學校推行文學創作教學,都會由詩歌或散文入手,但亦有學校因應自己的條件,推行小說或戲劇創作教學。本節目邀請了…
中國語文教育學習領域的文學創作(中學) (中文字幕可供選擇)
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2004年編訂的小學中國語文課程指引,指出學校應在課程中加強文學元素,推動文學學習,讓學生可以感受語文的美感,從作品的情意中感應人與人,以至人與物之間的真、善、美。 為了有效推行文學教學,很多在職小學教師都參加了教育局開辦的兒童文學欣賞、導讀和教學的培訓課程。本節目以四所實行兒童文學教學的學校為例,介紹如何引導學生由閱讀開始,進而創作,而…
中國語文教育學習領域的文學創作(小學) 由兒童文學教學開始 (中文字幕可供選擇)
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學習、認識、傳承中國歷史和中華文化,是學校教育的重要一環。教育局課程發展處今年首次主辦「華萃薪傳——第一屆全港小學中國歷史文化常識問答比賽」,是次活動獲得各校長會、學校議會,以及16位專家顧問的支持。學校及學生反應踴躍,有近40,000名高小同學參加。…
華萃薪傳──第一屆全港小學中國歷史文化常識問答比賽 (準決賽二) (中文字幕可供選擇)
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石磨豆腐的製作過程。藉着這齣短片,讓大家認識香港非物質文化遺產和程序說明。
香港非物質文化遺產──豆腐製作技藝《豆腐滑溜溜》
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你想體驗圍村文化嗎?齊來跟師傅學習製作傳統盆菜吧!藉着這齣短片,讓大家認識香港非物質文化遺產和程序說明。
香港非物質文化遺產──盆菜《盆滿缽滿》
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經驗豐富的麪塑師傅介紹精緻麪粉公仔的製作過程。藉着這齣短片,讓大家認識香港非物質文化遺產和程序說明。
香港非物質文化遺產──麪塑技藝《捏出個美猴王》
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