-
0 0 個讚 | 35 35 次播放Through organising the Science Week, the school creates a learning environment and atmosphere for students to understand the achievements of our country in science and…
-
0 0 個讚 | 129 129 次播放The English animation series "An Inspiring Journey through Chinese Fables and Tales" is developed to support English Language education at the primary level,…
-
0 0 個讚 | 78 78 次播放The English animation series "An Inspiring Journey through Chinese Fables and Tales" is developed to support English Language education at the primary level,…
-
0 0 個讚 | 57 57 次播放The English animation series "An Inspiring Journey through Chinese Fables and Tales" is developed to support English Language education at the primary level,…
-
1 1 個讚 | 228 228 次播放This learning and teaching resource enables students to understand the meaning of the traditional Chinese virtue "Filial Piety" and its practice in …
-
7 7 個讚 | 9,800 9,800 次播放吾輩少年 建設國家 躍動青春 頌我中華 為慶祝今年國慶,又適逢香港特別行政區成立二十五周年,教育局課程發展處邀請41間中、小學,超過400位同學走出校園,參與拍攝《少年中國說》音樂錄像,透過音樂、朗誦、武術、舞蹈及書法等藝術形式,以多元才藝體現「少年強則國強」的精神,同心祝賀國慶。 壯哉少年 美哉中國 …
-
0 0 個讚 | 1,129 1,129 次播放1. 讓學生認識到關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 促進健全人士和傷殘人士之間的了解和培養彼此之間的尊重和關愛。透過了解和關懷,健全人士和傷殘人士可消除彼此間的隔膜。 3. 讓學生認識一些關愛傷殘人士的技巧,以及和傷殘人士相處時應抱的態度。 4. 讓學生了解傷健共融的重要。
-
-
0 0 個讚 | 7,335 7,335 次播放1. 讓學生認識到家人的關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 培養學生對家人之關愛。 3. 讓學生學會與兄弟姊妹和睦相處,孝順父母,和珍惜家人。
-
-
0 0 個讚 | 4,683 4,683 次播放1. 讓學生認識到關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 培養學生於同學和師生間之關愛以及對師長的尊敬。 3. 讓學生珍惜與同學、師長相處的時間和學習的機會。
-
4 4 個讚 | 23,766 23,766 次播放梁有愛經常為一些小問題而與同學爭執,故不受同學歡迎。一天,愛知道同學都很喜愛老師的教具,於是便偷來轉送同學,以博取他們的歡心。同學不明就裡,欣然接受,對梁有愛的態度變得友善。 班長廖仲明無意中發現愛偷取教具。仲明在猶豫應否舉報愛時,反被愛指為貪贓枉法,仲明頓覺非常苦惱。此時,仲明幸得母親的鼓勵,於是鼓起勇氣向老師表白一切。最後,愛於一次…
-
6 6 個讚 | 66,389 66,389 次播放本資源以「有聲故事繪本」的形式,帶出尊重國旗、國歌及區旗的重要性,以及在慶祝重要日子和特別場合中,升掛國旗和區旗及奏唱國歌時應有的禮儀和態度。
-
8 8 個讚 | 93,524 93,524 次播放這部有聲故事繪本以生動的方式,深入淺出地介紹國家安全的資訊。繪本透過貓頭鷹叔叔、小男孩和小女孩的對話,簡介國家安全所涵蓋的不同領域;《香港國安法》的訂立目的和內容;並以生活例子帶出市民在行使權利和自由的同時,亦須遵守法律的義務,同時要尊重其他人的意見和顧及他人感受,從而帶出「守法」和「同理心」的價值觀和態度。