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1 個讚 6,541 次播放1. 認識小數乘整數的計算，包括分數式和直式的計算。 2. 認識小數乘小數的計算，包括分數式和直式的計算。 3. 認識用四捨五入的方法求小數的近似值。
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0 個讚 309 次播放短片介紹一所由數學科帶動、跨學科推展「STEM學科課程」的學校成功例子。學校可借鏡短片，規劃校本STEM課程，亦可參考短片中的試行經驗，讓學生體驗數學建模，開拓他們在STEM相關專業領域繼續深造的興趣和能力。本短片的1分鐘精華版可參看以下網頁： …
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3 個讚 22,975 次播放七仔是一個外星人，他獨自到地球遊歷學習，認識了家人開文具店的雯雯。他們一起到金管局資訊中心參觀，深入認識香港的紙幣和硬幣。回來後，雯雯考驗七仔能否應付文具店的工作，有關二零一零年版紙幣的防偽特徵和貨幣的換算的問題，七仔都能一一正確回答。後來，七仔協助一位小朋友購買所需文具，並收取款項及進行找換。
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3 個讚 16,548 次播放節目透過一些戲劇片段，認識東、南、西和北四個方向及介紹如何利用早上太陽在東方升起這個參照，在沒有工具的幫助下找出東、南、西、北四個方向。 1. 介紹香港部份的街道有東西或南北之分，同時亦簡略地介紹界限街南北的歷史背景。 2. 討論如何正確地使用指南針。利用指南針這個來指示方向的工具，找出一個地方的位置。 3.…
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1 個讚 797 次播放通過講述了一個數據科學家怎樣從擁有堅實數學根基的學生到成為專業數據科學家的親身經歷，突顯學好數學對她在善用機器學習和大數據等前沿科技發展其STEM相關專業所發揮的功效。 本短片的1分鐘精華版可參看以下網頁：…
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1 個讚 2,365 次播放說明數學在STEM教育中的重要性，鼓勵學生建立對數學的興趣並修讀高中數學科延伸部分單元一(M1)或單元二(M2)，以獲取所需知識和技能來面對世界的挑戰。
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2 個讚 5,603 次播放故事環繞大師兄、二師兄和小師妹跟隨師傅學習造刀具。節目透過大師兄和二師兄比較大家鍊製的磨刀棒長度和製作時間，帶出異分母分數的加法和異分母的減法，並利用通分母和擴分來解決異分母加數及異分母減數的數學問題。 利用大師兄、二師兄和小師妹跟隨師傅學習的時間，解決有關異分母帶分數的加法和減法的問題。 最後，透過有關計算討論解題的方法不是單一的，同…
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0 個讚 10,274 次播放本節目旨在幫助學生認識三角形形的簡單特性，三角形的製作，及三角形在日常生活中的例子。節目內容透過實際例子帶出，以增強學生對三角形的直觀認識。
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1 個讚 7,970 次播放1. 透過學生的對話，來引出直接比較容器容量的方法。討論如何以自訂單位量度及比較容器的容量。 2. 利用常見的飲品介紹「升」的概念，然後引出比「升」少的容量單位「毫升」。 3. 介紹「毫升」的概念，並指出1升等於1000毫升。 4. 介紹一些日常生活中以「升」和「毫升」?容量單位的例子。 5.…
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1 個讚 7,638 次播放1. 用平面圖形進行圖形拼砌。 2. 分割平面圖形，並辨認所得的圖形。
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0 個讚 14,070 次播放1. 透過小精靈運用法術來教加數，帶出了利用算珠去解釋加法計算及進位的原理。 2. 以劇中人物找出兩筒代幣總數的過程，介紹三個兩位數的連加。 3. 透過劇中人物意圖作弊、被小精靈施法懲戒的情節，來說明估計加法結果的方法。 含教師參考資料。
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2 個讚 7,885 次播放一盒鮮果蛋糕有兩件蛋糕，每件蛋糕賣10蚊，買三盒鮮果蛋糕要多少錢？兩個孩子討論如何算式10 x 2 x 3 的計算原理和方法，從而介紹乘法結合性質。大廈樓高五層，每層有六個單位，每個單位要安裝兩部冷氣機，問全部住宅總共要安裝多少部次氣機？算式是2 x 6 x…
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2 個讚 26,558 次播放志盈青少年中心舉辦了一個康樂日營，並為參加者製作月曆，作為該活動的紀念品。在製作的過程中，中心職員展示了月曆的一般格式，並說明每月的日數及平年和閏年的日數。 嘉嘉報名參加康樂日營。回家後，媽媽鼓勵嘉嘉好好利用中心送予的月曆，學習管理時間，她們亦一起閱讀康樂日營的活動時間表，因而闡述了上午、下午、正午和午夜的概念、一天有24小時、如何以時…
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1 個讚 4,338 次播放在小夏的生日會上，大家發覺桌上有很多東西都是圓形的，因而討論了圓形的特性和探究圓周率的近似值。最後，家超哥哥透過日常生活的例子，介紹圓周公式的應用。
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1 個讚 655 次播放This video illustrates the importance of mathematics in STEM education, encourages students to develop an interest in mathematics and to take Module 1 (M1) or …
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1 個讚 1,221 次播放通過表哥及瑤瑤的交流，讓學生認識除法的基本概念，如何進行基本除法運算，以及認識乘和除的關係和解除法應用題。
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