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ronson@hkecl.net 26/2/2020
2 2 個讚 | 6,374 6,374 次播放通過《再讀自己的作文》和《盼望》兩篇文章,介紹找出文章的主要內容的方法。節目分兩部分: 第一部分:以《再讀自己的作文》為例,介紹找出文章的主要內容的方法:1. 找出各段的段落大意 2. 按順序把大意連起來 第二部分:以《盼望》為例,介紹找出一些段落較多、篇幅較長的文章的主要內容的方法: 1. 找出各段的段落大意 2.… -
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ronson@hkecl.net 23/2/2020
0 0 個讚 | 4,548 4,548 次播放節目中的老師為了讓小朋友能在愉快中學習,於是設計了一個尋寶遊戲,希望小朋友通過遊戲,懂得歸納文章主旨的方法。究竟節目中的小朋友能否取得寶藏呢?他們又能否學會歸納文章主旨的方法呢? 節目分三部分: 第一部分:溫習利用找中心句的方法去找出文章的主旨。 第二部分:介紹將中心句加以推展去找出文章主旨的法。 第三部分:介紹將重點整理,歸納出文章… -
ronson@hkecl.net 15/10/2020
0 0 個讚 | 13,837 13,837 次播放透過四位教師的經驗分享,帶出文本閱讀的重要性。短片中教師分享如何因應閱讀教學的難點, 設計學習活動,提升學生閱讀的興趣,掌握不同閱讀策略。 -
ronson@hkecl.net 19/2/2020
1 1 個讚 | 8,735 8,735 次播放靜文與澤本訪問作家采文,並準備撰寫一篇訪問?登在學生報。過程中,靜文指導乙運用專名號和書名號,以便能清楚表示采文的生平、作品。經過靜文的詳細解釋,澤本對這兩個符號的意義和使用方法已有相當的認識。 (1)專名號 -用以標示專有的名詞。專名號成一直線,長度要視乎專有名詞所佔位置的長短而決定,因為這符號是在專有名詞的下面的。例如: 人名… -
ronson@hkecl.net 26/2/2020
1 1 個讚 | 9,562 9,562 次播放節目通過小恐龍幫助小朋友尋找失物的事件,使同學學習供詞造句及擴寫句子,並從事件中得到啟發,培養誠實及助人的品德。 節目分四部分: 序幕: 小青與同學在校巴上玩接龍遊戲。 第一部分: 小康的新水壺遺失了,小青建議他寫一則「尋物啟事」。 第二部分:… -
ronson@hkecl.net 19/2/2020
2 2 個讚 | 4,227 4,227 次播放眾村童得悉他們新來的老師在省城曾當狀師,都非常雀躍,說要出些難題考考他。新老師憑著他的常識和判斷解答了難題,村童佩服不已,紛紛說要學做狀師。新老師說當狀師的先決條件是要懂得聆聽別人的說話。究竟村童怎樣在不同場合去學習聆聽別人的說話呢? 節目分四部分: 第一部分: 村童出難題考新老師,新老師輕易解答了難題。 第二部分:… -
ronson@hkecl.net 4/3/2020
2 2 個讚 | 10,629 10,629 次播放小孩子要求父母為他買這買那,政客游說領袖接受其主張,推銷員向你推銷產品,警察勸導輕生者回心轉意,競選者求你投他一票……從古到今,游說時時處處都在發生著。那麼如何才能令游說成功呢?本節目介紹了最基本、最重要的理念和方法。 節目由三個短劇組成: 1.…