本節目主要分為兩個部分：前半部以歷史故事為主，介紹中國和歐洲科學家如何找出圓周率；後半部透過實際問題帶出圓周公式的應用。 由於解決實際問題一般需要知識的綜合運用，教師在使用本節目時，宜先了解學生已否掌握相關的計算技能，例如：計算半圓和四分之一個圓周的長度、把圖形分為屬於圓形和不屬於圓形的部分等。 必要時，教師可安排預備活動，然後再使用這一節目。