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培僑小學進行了一個名為「斤斤計較」的STEM(科學、科技、工程及數學)活動。學生設計並製作量重工具,再找出誤差最小的設計。除手腦並用地解難外,學生亦在中文大學湯兆昇博士的講解下,初步認識準確、精確、誤差、校準等概念。本資源記載的雖是一所小學的經驗,但有關題材隨著學生對準確、精確、誤差、校準等概念的逐步掌握;對材料的性質、不同力學原理,以及用工具動手解難能力的提升,亦很適用於在初中,甚至高中推動STEM教育。本資源附活動工作紙和提問建議等資料,供教師參考。
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