角(二)

1. 在將食物分成不同等分的過程中，帶出銳角、直角和鈍角，並透過疊放和比較，說明這三種角的大小關係。 2. 介紹日常生活中銳角、直角及鈍角的例子。 3. 透過在遊戲中以銳角、直角和鈍角來暗示位置的遠近，重溫這三種角的大小關係。 4. 通過利用時針和分針的相互位置來推斷時間，讓學生在鐘面的情境下重溫銳角、直角和鈍角，以增加他們對這三種角的認識。 含教師參考資料。