1. 透過學生的對話，來引出直接比較容器容量的方法。討論如何以自訂單位量度及比較容器的容量。 2. 利用常見的飲品介紹「升」的概念，然後引出比「升」少的容量單位「毫升」。 3. 介紹「毫升」的概念，並指出1升等於1000毫升。 4. 介紹一些日常生活中以「升」和「毫升」?容量單位的例子。 5. 利用學生的生活經驗，討論一天內喝了多少飲料，從而帶出水分對人體的重要的每人每日應喝多少水。 含教師參考資料。