個人、社會及人文教育 Personal, Social and Humanities Education (最新 New)
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小學人文科課程框架(擬定稿)已經公布,教育局課程發展處邀請了學者、校長及小學人文科課程專責委員會委員協助拍攝此影片,讓學校能對小學人文科課程的內容有初步了解。 請按此觀看精華版短片。
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本短片描述香港於1941年12月淪陷的經過,並簡介香港抵抗日軍侵略的防禦設施,包括醉酒灣防線、赤柱炮台、舂坎角炮台及摩星嶺炮台。
This
video describes the course of the Fall of Hong Kong in December 1941. The
defensive…
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This audiobook introduces the causes, effects and mitigation measures of the common natural hazards, including sandstorm, desertification and earthquake in China.
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商鞅變法強調以法治國,實行農戰結合,建立軍功制度,使秦人勇於作戰。此外,商鞅又下令嚴禁私鬥,違者根據情節予以處罰。商鞅又改革土地制度及戶口制度,借以激發農民生產的積極性,令農業迅速發展,國家收入增加。
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商鞅制定各種刑律,包括連坐法。當時秦太子犯法,因他是君嗣,只能對兩位太子師傅施以黥刑和劓刑。孝公死,太子即位,下令拘捕商鞅,商鞅最後受車裂之刑,但商鞅新法仍發揮很大作用,為日後秦始皇統一六國奠定基礎。
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花燈用於農曆新年、中秋節等節慶場合。「紮、撲、寫、裝」是製作花燈的基本程序,究竟如何以一竹一篾如此簡單的材料,紮出千變萬化的花燈呢?
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考古學家發現仰韶文化的經過,並從中分析仰韶文化的特點。而屬於仰韶文化中期的廟底溝文化,更瓦解了中國文化西來說的謬誤。
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概述秦始皇病死後,少子胡亥繼位為秦二世,天下大亂,最初有陳勝、吳廣因遇雨失期,被迫揭竿起義,繼而有劉邦和項羽陸續起兵,一時間反秦鬥爭不絕。
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蒙古建國後,展開征戰,開拓領土,成吉思汗首先要征服的對象就是西夏。他連續三次對西夏用兵,西夏主力被打垮。最終被迫投降。不久,成吉思汗親率大軍,展開伐金戰爭的序幕。
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元朝建立後,中央以中書省、樞密院、御史台為核心的漢式官僚機構;地方則確立行省制度,而軍隊則分為宿衛軍和鎮戍軍兩大系統。
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蒙哥死後,阿里不哥與忽必烈爭取蒙古的領導地位。爭鬥四年,忽必烈成功登上汗位,定國號為大元,定下攻打南宋的目標,鎮定先攻襄陽。
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蒙古攻襄陽,襄陽被圍五年終陷落。元軍勢如破竹,最後攻克臨安,南宋亡。南宋遺民為宋王朝最後掙扎,崖山海戰大敗,陸秀夫抱着宋帝昺投海而死。
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介紹海上絲綢之路的發展。指南針的發明、造船技術的進步對對遠洋航行的重要作用,使宋、元的海上貿易發展至頂峰。
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隨着海上絲綢之路的發展,元朝的通航領域空前廣泛,往來於這條海上絲綢之路的商品貨物種類繁多,其中來自國外的,如人參、麝香等;而由中國輸出的中國特產,有瓷器,絲綢和茶葉,更有中國的發明創造,如指南針及火藥等。
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介紹海上絲綢之路重要港口──泉州。泉州因為威尼斯商人馬可波羅的遊記而傳播到了世界各地。泉州最大的製品是香,是蒲壽庚家族的事業,他曾任南宋泉州巿舶使。泉州在當時又名剌桐,剌桐樹身高大,枝葉茂盛,花色鮮紅,故此得名。
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概述成祖遷都的原因和經過,並介紹紫禁城的建築特色。中軸線把北京城和紫禁城分成兩半,文官的建築在東,武官在西,也就是陰陽,也是天道,替天行道,施行仁政。
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概述鄭和如何得到成祖器重和成祖派鄭和下西洋的原因。
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概述鄭和下西洋達到了宣揚明朝國威,加強與海外各國的聯繫,並改善當地人民的生活,及傳播中華文化。
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16世紀,天主教耶穌會士得到葡萄牙國王的批准和資助,把澳門作東方的傳教中心,派遣利瑪竇教士到澳門傳教。當時傳教士仍然無法進入中國內地。
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耶穌會士羅明堅的形象為中國官員留下良好印象,利瑪竇得以前往中國內地傳教。耶穌會士與中國士大夫交往,送上世界地圖,彼此在科技方面產生共鳴。利瑪竇向明神宗送上自鳴鐘、三棱鏡,亦令上層社會對西洋器物產生興趣。
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概述崇禎即位,銳意中興,先剷除魏忠賢及其黨羽,起用被閹黨迫害的朝臣,如任命袁崇煥守邊,防止後金兵入侵的經過,朝政一時清明。
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概述崇禎中後金反間計,雖然袁崇煥即日兼程入京,身先士卒,擊退皇太極,然而在大殿上卻被崇禎下旨逮捕入獄,凌遲處死,崇禎最終自毀長城。
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概述明中葉後,百姓賦稅不斷加重,張獻忠,李自成率民作亂,加上京師疾疫橫行,死者枕藉,最後李自成攻入京師,崇禎帝登上煤山自縊,大明終亡國。
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此有聲繪本介紹中國常見的自然災害,包括:颱風、水災及旱災的成因、影響及應對措施。