個人、社會及人文教育 Personal, Social and Humanities Education (最新 New)
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小學人文科課程框架（擬定稿）已經公布，教育局課程發展處邀請了學者、校長及小學人文科課程專責委員會委員協助拍攝此影片，讓學校能對小學人文科課程的內容有初步了解。 請按此觀看精華版短片。
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本短片描述香港於1941年12月淪陷的經過，並簡介香港抵抗日軍侵略的防禦設施，包括醉酒灣防線、赤柱炮台、舂坎角炮台及摩星嶺炮台。
This
video describes the course of the Fall of Hong Kong in December 1941. The
defensive…
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This audiobook introduces the causes, effects and mitigation measures of the common natural hazards, including sandstorm, desertification and earthquake in China.
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商鞅變法強調以法治國，實行農戰結合，建立軍功制度，使秦人勇於作戰。此外，商鞅又下令嚴禁私鬥，違者根據情節予以處罰。商鞅又改革土地制度及戶口制度，借以激發農民生產的積極性，令農業迅速發展，國家收入增加。
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商鞅制定各種刑律，包括連坐法。當時秦太子犯法，因他是君嗣，只能對兩位太子師傅施以黥刑和劓刑。孝公死，太子即位，下令拘捕商鞅，商鞅最後受車裂之刑，但商鞅新法仍發揮很大作用，為日後秦始皇統一六國奠定基礎。
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花燈用於農曆新年、中秋節等節慶場合。「紮、撲、寫、裝」是製作花燈的基本程序，究竟如何以一竹一篾如此簡單的材料，紮出千變萬化的花燈呢？
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考古學家發現仰韶文化的經過，並從中分析仰韶文化的特點。而屬於仰韶文化中期的廟底溝文化，更瓦解了中國文化西來說的謬誤。
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概述秦始皇病死後，少子胡亥繼位為秦二世，天下大亂，最初有陳勝、吳廣因遇雨失期，被迫揭竿起義，繼而有劉邦和項羽陸續起兵，一時間反秦鬥爭不絕。
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蒙古建國後，展開征戰，開拓領土，成吉思汗首先要征服的對象就是西夏。他連續三次對西夏用兵，西夏主力被打垮。最終被迫投降。不久，成吉思汗親率大軍，展開伐金戰爭的序幕。
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元朝建立後，中央以中書省、樞密院、御史台為核心的漢式官僚機構；地方則確立行省制度，而軍隊則分為宿衛軍和鎮戍軍兩大系統。
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蒙哥死後，阿里不哥與忽必烈爭取蒙古的領導地位。爭鬥四年，忽必烈成功登上汗位，定國號為大元，定下攻打南宋的目標，鎮定先攻襄陽。
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蒙古攻襄陽，襄陽被圍五年終陷落。元軍勢如破竹，最後攻克臨安，南宋亡。南宋遺民為宋王朝最後掙扎，崖山海戰大敗，陸秀夫抱着宋帝昺投海而死。
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介紹海上絲綢之路的發展。指南針的發明、造船技術的進步對對遠洋航行的重要作用，使宋、元的海上貿易發展至頂峰。
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隨着海上絲綢之路的發展，元朝的通航領域空前廣泛，往來於這條海上絲綢之路的商品貨物種類繁多，其中來自國外的，如人參、麝香等；而由中國輸出的中國特產，有瓷器，絲綢和茶葉，更有中國的發明創造，如指南針及火藥等。
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介紹海上絲綢之路重要港口──泉州。泉州因為威尼斯商人馬可波羅的遊記而傳播到了世界各地。泉州最大的製品是香，是蒲壽庚家族的事業，他曾任南宋泉州巿舶使。泉州在當時又名剌桐，剌桐樹身高大，枝葉茂盛，花色鮮紅，故此得名。
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概述成祖遷都的原因和經過，並介紹紫禁城的建築特色。中軸線把北京城和紫禁城分成兩半，文官的建築在東，武官在西，也就是陰陽，也是天道，替天行道，施行仁政。
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概述鄭和如何得到成祖器重和成祖派鄭和下西洋的原因。
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概述鄭和下西洋達到了宣揚明朝國威，加強與海外各國的聯繫，並改善當地人民的生活，及傳播中華文化。
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16世紀，天主教耶穌會士得到葡萄牙國王的批准和資助，把澳門作東方的傳教中心，派遣利瑪竇教士到澳門傳教。當時傳教士仍然無法進入中國內地。
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耶穌會士羅明堅的形象為中國官員留下良好印象，利瑪竇得以前往中國內地傳教。耶穌會士與中國士大夫交往，送上世界地圖，彼此在科技方面產生共鳴。利瑪竇向明神宗送上自鳴鐘、三棱鏡，亦令上層社會對西洋器物產生興趣。
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概述崇禎即位，銳意中興，先剷除魏忠賢及其黨羽，起用被閹黨迫害的朝臣，如任命袁崇煥守邊，防止後金兵入侵的經過，朝政一時清明。
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概述崇禎中後金反間計，雖然袁崇煥即日兼程入京，身先士卒，擊退皇太極，然而在大殿上卻被崇禎下旨逮捕入獄，凌遲處死，崇禎最終自毀長城。
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概述明中葉後，百姓賦稅不斷加重，張獻忠，李自成率民作亂，加上京師疾疫橫行，死者枕藉，最後李自成攻入京師，崇禎帝登上煤山自縊，大明終亡國。
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此有聲繪本介紹中國常見的自然災害，包括：颱風、水災及旱災的成因、影響及應對措施。
