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公民、經濟與社會「三分鐘概念」動畫視像片段系列:(16)消除一切形式種族歧視國際公約 (配以中文字幕)

為幫助學生有效理解公民、經濟與社會課程(中一至中三)中抽象的概念和內容,個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段;也可配合電子學習,讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習,鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題,可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引,供教師使用。下載教學指引

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朗誦傳情意

本節目中的朗誦表演片段均選自「第五十四屆香港學校朗誦節」總決賽:包括中小學詩詞、散文的獨誦及集誦項目,表演者都是該項目的優勝者。他們在普通話發音的準確及朗誦表演技巧的掌握上,都令人滿意。此外,節目還邀請了該屆朗誦節的評判,就朗誦者的表演以及朗誦訓練的要訣發表了意見。本節目既可當作普通話聆聽及語音教學的素材,又可作為普通話朗誦訓練的範例及參考資料。 節目由五部分組成: 1. 第一部分…

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聽得其法 (聆聽對話)

節目分五部分。每部分先通過一個例子,指出聆聽對話時要注意的地方,跟著提供一些情境,讓學生進行練習,最後作出總結。教師可讓學生觀看整個節目,也可按教學的需要,選取合適的部分,讓學生觀看及練習。 第一部分:留心同音字、近音字和有多種意思的字詞。 第二部分:留意說話的語氣和語調。 第三部分:注意說話人的表情、姿態和動作。 第四部分:分辨內容的主次,把握說話的重點。 第五部分:分析說話的內容,把握重點,然…

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寶物此中尋(上)(聆聽故事)

一群小朋友由老師帶領參加一個戶外教育營。老師安排他們分三組去尋找寶物,結果每組都獲寶而歸。他們以為尋寶遊戲已經完畢,豈料老師說尋寶遊戲才開始,並請他們拆開寶物,原來每份寶物都附有錦囊,箇中更另有玄機。 節目分三部分: 第一部分: 紅、綠、藍三組小朋友按照尋寶圖的指示去尋寶。打開寶物後,小朋友都感到奇怪為何三組的寶物都是故事書或故事錄音帶,並各附有一個錦囊。 第二部分:…

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誰來明白我? (配以中文字幕)

1. 認識有特殊教育需要的幼兒的發展障礙及其成因 2. 認識有特殊教育需要的幼兒的個別需要 3. 對有情緒行為困難的幼兒的回應及支援, 例如改善學習環境、師生互動、活動流程、鼓勵家長參與等

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