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個人、社會及人文教育組製作的「桌遊學習」資源套,旨在透過連結生活與社會(中一至中三)課程內容、生活經驗與遊戲,提升學生的學習興趣和動機,以及深化學習。過程中,學生投入桌上遊戲(桌遊)情境,應用知識、發展技能及培養正面價值觀和態度,並與同儕互動、解決問題及反思學習。這樣「寓學於樂」的經歷加強學生對知識的掌握,獲得的學習經歷也會更真實且深刻,有利學習和促進個人成長。 …
資源類別
短片 Short Videos 學科
個人、社會及人文教育(公民、經濟與社會) Personal 、Social and Humanities Education (Citizenship、 Economics and Society) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有
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1. 透過一堅毅不屈的人物介紹,讓學生認識到一些可用以克服逆境的技巧。2. 培養學生面對逆境時應抱的態度。
學科
個人、社會及人文教育(公民、經濟與社會) Personal 、Social and Humanities Education (Citizenship、 Economics and Society)
小學常識科 General Studies for Primary Schools
價值觀教育 Values Education 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
24/4/2008
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1. 讓學生了解當家人面對經濟逆境(失業或即將失業)時的一些顧慮和壓力來源。
2. 提升學生面對家庭經濟逆轉時的適應能力和抗逆力。
3. 培養學生對身處經濟逆境的家人的關愛,以及讓他們認識一些可將關愛付諸實行的方法。
學科
個人、社會及人文教育(公民、經濟與社會) Personal 、Social and Humanities Education (Citizenship、 Economics and Society) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
11/1/2012
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1. 透過一堅毅不屈的人物介紹,讓學生認識到一些可用以克服逆境的技巧。2. 培養學生面對逆境時應抱的態度。
學科
個人、社會及人文教育(公民、經濟與社會) Personal 、Social and Humanities Education (Citizenship、 Economics and Society)
小學常識科 General Studies for Primary Schools
價值觀教育 Values Education 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
26/6/2008
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