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一般都認為，默書是測考學生的工具，學生亦視默書為苦事。其實，默書可以用作促進學生學習，發揮評估的功能。刻板、機械的默寫方式往往為學生、家長帶來壓力，甚至困擾和迷惘。本節目透過兩位主持人介紹五所學校進行的默寫活動，提出默寫設計的五個原則，探討及分析默書的意義，同時推廣高效的創新默書模式，希望教師在觀看節目後，能幫助他們改良默書和評估的方法，給學生提供愉快有效的自學經歷，從而發揮創意，接受挑戰。