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1 1 個讚 | 4,094 4,094 次播放本短片介紹一所小學的實踐經驗。學校積極推動文學文化的學習,中文科校本課程強調閱讀經典作品,並結合資訊科技元素,持續提升學生的學習興趣和成效;又布置多元化的聯課活動,讓學生廣泛接觸中華傳統文化與藝術,藉以培育學生的品德和文化修養。
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2 2 個讚 | 17,901 17,901 次播放小潔的學校舉辦一個親子閱讀班,由於小潔的爸爸媽媽星期六下午也要上班,所以沒法陪伴小潔參加。後來,小潔想到一個辦法,可以令爸爸陪伴她參加親子閱讀班。究竟這個方法是怎樣的呢?節目分為四部分: 第一部分…
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0 0 個讚 | 554 554 次播放在幾千年的中國古代社會,兒童主要通過背誦經典詩文,來進行思想品德及語文的啟蒙教育,而五千年的中華文化也因此而代代相傳。 二十世紀初,兒童誦經被廢除。由94年始,台灣、中國內地先後開始恢復兒童背誦經典詩文的傳統。自此誦經活動在全國各地蓬勃開展,並逐漸擴展至東南亞及全球,形成熱潮。 節目將本港兒童背誦經典詩文置於本國及世界的廣闊背景中,…
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3 3 個讚 | 10,074 10,074 次播放節目講述一位女士在離家到市場的路上遇劫,為了可以早日捉拿匪徒歸案,附近的居民都積極地向警方提供資料,部分熱心的更加入追查劫匪的行列。最後警方能否將匪徒繩之於法呢?劫匪究竟是誰呢?…
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1 1 個讚 | 4,567 4,567 次播放國王要選王位繼承人,他出了一個難題去考兩位王子,結果小王子以文才略優而被封為太子。其後鄰國的公主來訪,向太子的文才挑戰,並以人生「最大的財富」為題比試寫文章。比試的結果如何?他們認為人生「最大的財富」是什麼?節目分三部分: 第一部分: 兩位王子比試過程及小王子被冊封為太子。 第二部分:…
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2 2 個讚 | 16,338 16,338 次播放節目主要介紹甚麼是寓言及聆聽寓言的方法。寓言是一種故事,說故事的人想將一個道理告訴別人,但又不便直接說出來,於是編一個故事,讓聽的人從故事中去體會道理,這種故事就是寓言。聆聽寓言時,我們先要了解故事包含的道理,然後結合現實生活,檢討自己有沒有犯了故事所說的毛病。 節目共四部分。第一至第三部分,每部分包括一個寓言、一個根據寓言創設的情境。通…
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1 1 個讚 | 14,964 14,964 次播放節目藉?小慧的五篇日記,介紹比喻法和擬人法。節目分五部分: 第一部分 介紹甚麼是比喻法。這部分的例句有: 1. 沙漠上連綿起伏的沙丘,像大海中翻滾的浪濤。 2. 漓江的水真綠啊,綠得像一塊無瑕的翡翠。 第二部分 介紹比喻(明喻)是用比喻詞來聯繫被形容的事物和聯想的事物。常用的比喻詞有像,此外還有似、仿如等。這部分的例句有: 1.…
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2 2 個讚 | 32,422 32,422 次播放故事講述一個小女孩的數學練習簿不見了,但卻有人替她完成功課,並把練習簿交給老師。究竟誰替這個小女孩做了數學功課呢?讓我們一起去找出真相吧。
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5 5 個讚 | 20,847 20,847 次播放王大明和王小明是兩父子。王大明是一名警察,無論天氣好壞,每天都要在街上巡邏,所以他希望可以像小明一樣,坐在舒適的課室內上課;至於王小明,則是一名小學生,他厭倦每天都要困在課室內學習,所以希望可以像爸爸一樣,穿?制服在街上巡邏。有一天,兩父子決定交換角色,王大明代替王小明當學生,回學校上課;而王小明就代替王大明當警察,在街上巡邏。通過兩人交…
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1 1 個讚 | 4,093 4,093 次播放一班同學要進行一個專題研習,研習的主題是成功人物,他們分成多個小組,討論研習的對象。節目通過其中一組同學的討論,帶出小組討論要注意的地方,並由主持加以解釋說明。節目分為五部分: 第一部分 組員黃兆民提議研究「風之后」李麗珊。此部分帶出以下學習點: 1. 積極參與討論,不可壟斷發言 2. 依程序發言,依次表達自己的意見 3.…
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4 4 個讚 | 25,803 25,803 次播放1. 用增補修飾成分的方法,把句子的意思表達得具體清楚 2. 認識「的」字的用法 3. 提高思維的擴展能力和具體化能力 4. 反思生活、珍惜資源、愛護環境