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6 個讚 23,590 次播放王大明和王小明是兩父子。王大明是一名警察，無論天氣好壞，每天都要在街上巡邏，所以他希望可以像小明一樣，坐在舒適的課室內上課；至於王小明，則是一名小學生，他厭倦每天都要困在課室內學習，所以希望可以像爸爸一樣，穿?制服在街上巡邏。有一天，兩父子決定交換角色，王大明代替王小明當學生，回學校上課；而王小明就代替王大明當警察，在街上巡邏。通過兩人交…
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0 個讚 1,334 次播放介紹墨子的生平，以及墨家的學說。
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2 個讚 20,757 次播放本資源輯錄了3個有關標點符號的故事及3首標點符號歌，老師可因應教學需要，選取作學與教活動。
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1 個讚 15,819 次播放1. 人物外貌(容貌)的觀察 2. 人物外貌(容貌)的描寫 3. 培養觀察力 4. 培養聯想力 5. 培養分析力
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1 個讚 16,076 次播放節目藉?小慧的五篇日記，介紹比喻法和擬人法。節目分五部分： 第一部分 介紹甚麼是比喻法。這部分的例句有： 1. 沙漠上連綿起伏的沙丘，像大海中翻滾的浪濤。 2. 漓江的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。 第二部分 介紹比喻(明喻)是用比喻詞來聯繫被形容的事物和聯想的事物。常用的比喻詞有像，此外還有似、仿如等。這部分的例句有： 1.…
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2 個讚 34,491 次播放故事講述一個小女孩的數學練習簿不見了，但卻有人替她完成功課，並把練習簿交給老師。究竟誰替這個小女孩做了數學功課呢？讓我們一起去找出真相吧。
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0 個讚 3,030 次播放1. 粵語和古代漢語在詞語方面的通融及粵普詞語比較 2. 粵語和古代漢語在音韻方面的通融及粵普音韻比較 3. 古代經典詩詞賞析
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4 個讚 27,129 次播放1. 用增補修飾成分的方法，把句子的意思表達得具體清楚 2. 認識「的」字的用法 3. 提高思維的擴展能力和具體化能力 4. 反思生活、珍惜資源、愛護環境
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1 個讚 18,344 次播放節目以主持人方式，介紹木、水、火三個部首及屬於這三部的字。節目同時通過歌曲及故事，鼓勵學生要愛護林木、要多思考。節目分四部分： 第一部分…
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1 個讚 4,385 次播放一班同學要進行一個專題研習，研習的主題是成功人物，他們分成多個小組，討論研習的對象。節目通過其中一組同學的討論，帶出小組討論要注意的地方，並由主持加以解釋說明。節目分為五部分： 第一部分 組員黃兆民提議研究「風之后」李麗珊。此部分帶出以下學習點： 1. 積極參與討論，不可壟斷發言 2. 依程序發言，依次表達自己的意見 3.…
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1 個讚 21,136 次播放1. 部首檢字法 2. 筆畫檢字法
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1 個讚 18,960 次播放1. 人物動作的觀察 2. 人物動作的描寫方法 3. 培養觀察力 4. 培養分析力 (分析人物的性格)
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0 個讚 3,130 次播放敘述陳志傑因趕上巴士，被堆放在一個垃圾箱外體積較大的廢棄物品絆倒了。陳志傑與同學鄔卓賢想投訴居民沒有公德心，但黃老師建議他們改用投稿的方法，以達到勸喻社區居民的作用。在寫作的過程中，陳志傑與鄔卓賢學會了論說文的寫作方法。 節目分四部分： 第一部分：…
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4 個讚 36,474 次播放故事講述一班在太空流浪的地球人，試圖阻止人類浪費資源，以減少對地球環境的破壞，藉此帶出選擇疑問句的學習和愛護環境的訊息。
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1 個讚 14,366 次播放小光報讀了一個廚藝班，當他知道獲得取錄時，非常高興，並幻想自己是一個成功的廚師，奪得全港廚神比賽冠軍。通過這個故事，介紹了頓號和感嘆號的寫法和用法。 節目分三部分： 第一部分 小光報讀了廚藝學校的廚藝班，當他知道獲得取錄時，非常高興，並憧憬自己將來像爸爸一樣，成為出色的廚師。 第二部分…
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3 個讚 19,721 次播放1. 認識順承複句的特點 2. 認識順承複句的關聯詞 3. 認識因果複句的特點 4. 認識因果複句的關聯詞
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