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中國語文教育學習領域的文學創作(小學) 由兒童文學教學開始

2004年編訂的小學中國語文課程指引,指出學校應在課程中加強文學元素,推動文學學習,讓學生可以感受語文的美感,從作品的情意中感應人與人,以至人與物之間的真、善、美。 為了有效推行文學教學,很多在職小學教師都參加了教育局開辦的兒童文學欣賞、導讀和教學的培訓課程。本節目以四所實行兒童文學教學的學校為例,介紹如何引導學生由閱讀開始,進而創作,而學生亦分享了他們的作品和創作經驗。 此外,節目亦訪問了對兒童…

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中國語文教育學習領域的文學創作(中學)

2003年實施的中六中國文學課程,以及2009年推行的高中中國文學課程,都要求同學進行文學創作,為了配合課程的實施,很多學校都推行文學創作教學。在各方的努力下,近年香港中學生參與文藝活動的數目不斷增加,而文學創作的水準亦日漸提高。一般學校推行文學創作教學,都會由詩歌或散文入手,但亦有學校因應自己的條件,推行小說或戲劇創作教學。本節目邀請了學者、詩人、校長和老師,就文學創作及文學創作教學提出意見,亦…

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