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學校整全和有系統地為《憲法》和《基本法》學生校園大使提供培訓，讓他們發揮領袖角色，協助教師推動各類型國民教育活動，全方位提升國民身份認同。

Through organising the Science Week, the school creates a learning environment and atmosphere for students to understand the achievements of our country in science and technology as well as develop…

學校通過舉辦「理科周」，為學生創設學習環境和氛圍，讓全校學生「動手」又「動腦」，認識國家在科學和科技發展的成就，培養國民身份認同。

福伯和大哥帶著一大籃梨子找孔融，讓他先選一個，然後再把餘下的分給兄弟們。梨子有大有小，孔融應當如何選擇？

鬆DD、笑MiMi和浩文一起回到古代，在那裏認識了謙讓的孔融和愛護朋友的司馬光。從他們身上，浩文學會了珍惜身邊的家人及朋友。

教育局於2022年10月27日舉辦「創科博覽2022」教師講座及簡介會，邀得香港中文大學醫學院副院長（研究）盧煜明教授，以「香港科技創新與未來」為題作專題演講，並由「創科博覽2022」主辦機構團結香港基金的代表簡介博覽內容。本片段節錄了盧教授的演講部分。 …

嘉賓：應屆DSE狀元 謝承臻同學（伊利沙伯中學）、張殷碩同學（喇沙書院） 主題：狀元分享

通過分享學校於特區成立紀念日舉辦慶祝及學習活動的經驗，加強教師對規劃相關活動的認識，讓學生了解國家的最新發展，培養國民身份認同。 This programme aims to share the experience of a school in organising cross-curricular learning activities to celebrate…

鼓勵幼兒與別人分享及互相禮讓，體會群體活動的樂趣。

鼓勵幼兒與別人分享及互相禮讓，體會群體活動的樂趣。

人人皆有長處，要懂得欣賞自己，也要欣賞別人。

唱出守規矩的好處和分享的樂趣。

通過分享學校舉行升國旗儀式，以及推展國民教育的經驗，增加教師對規劃相關活動的知識，以幫助幼兒初步認識中華文化，培養國民身份認同。

通過分享學校舉行開學禮升旗儀式，推動國民教育活動的經驗，以增加教師對規劃相關活動（如：國旗下講話）的認識，提升學生國家觀念，培養國民身份認同。 This programme aims to share a school’s experience in promoting national education through flag raising …

通過分享一所中學推廣「全民國家安全教育日」的經驗，加強教師對規劃相關活動的認識，讓學生認識國家安全的重要性，培養國民身份認同。

通過分享一所小學推廣「全民國家安全教育日」的經驗，加強教師對規劃相關活動的認識，讓學生認識國家安全的重要性，培養國民身份認同。