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從日常生活中認識分數的概念、比較同分母或同分子分數的大小及進行同分母分數的加法和減法運算。

1. 從兩間店鋪的店主合訂物品的情節帶出三位數的不進位加法。 2. 將拆散了香腸再包裝成一包或一盒，帶出加法的進位原理，並把原理應用於三位數的進位加法中。 3. 介紹日常生活中三位數加法的兩個應用例子。 4. 以兩個店主估計顧客數目為背景，說明加法的估算方法。 5. 最後，從計算三盒貨品的總值，帶出三個數的連加。 含教師參考資料。

數學姐姐和一群小朋友到公園遊玩，一位小朋友的一瓶糖被人偷吃了，於是引出了一題減數問題。節目由此帶出了可以利用加數結果、倒數或順數的方法去計減數。當小朋友在遊樂場玩的時候，數學姐姐又帶出了18或以內的兩位數減去個位數的問題，然後介紹了先將被減數分拆成為10和一個位數字，然後再計減數的方法。最後，在野餐時，數學姐姐籍著要小朋友找出她究竟想送什麼禮物給他們，著他們計算五條減數，從中介紹了一個減8、減9的…

1. 透過小精靈運用法術來教加數，帶出了利用算珠去解釋加法計算及進位的原理。 2. 以劇中人物找出兩筒代幣總數的過程，介紹三個兩位數的連加。 3. 透過劇中人物意圖作弊、被小精靈施法懲戒的情節，來說明估計加法結果的方法。 含教師參考資料。

透過利用量筒把米倒進、倒走的情節，帶出一個異分母分數的加、減混算問題。 再透過把一底方格餅分成5小塊，直觀地帶出在不夠減的情況下，將整數部分退1變成假分數的計算方法。再以實際問題帶出另一加減混算的例子，並進而說明在不夠減的情況下，可以先計加、再計減，這樣可避免從整數部分退1，從而簡化計算。 最後，透過文字題說明如何辨別應當計加或者計減，並帶出一個需要注意的情況。

1. 進行四位數的不進位和進位加法。 2. 進行四位數的不退位和退位減法。 3. 介紹如何簡化加減計算。 4. 進行四位數的連加及加減混合計算。

1. 認識真分數、假分數和帶分數。 2. 進行將假分數化為帶分數，以及將帶分數化為假分數的計算。 3. 認識擴分的概念和計算方法。 4. 認識約分的概念和計算方法。 5. 進行同分母分數加減法計算，答案約至最簡。