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王莽根據古籍,在國內外進行大規模變革,卻未能取得實際成效,化解國家危機,反而滋生弊端,激化社會矛盾。隨着天災,赤眉綠林相繼起事,王莽各項改革全盤崩潰,人心思漢。最後,更始軍兵臨城下,新朝政權宣告滅亡。
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個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
4/1/2023
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孔子的成長經歷。春秋時期,周禮在許多諸侯國日漸式微,孔子曾向老子問禮,他堅決維護周禮,提出克己復禮為仁,要求仁者愛人,建立仁政的政治理想。
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第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
18/11/2022
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周公制禮作樂,定尊卑、親疏、貴賤、等級,講究尚德、尊尊、親親、敬老、慈幼,奠定中國倫理道德的規範,使整個社會從尊神尚鬼、迷信巫術走向禮治、德治。
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18/11/2022
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孔子出生於曲阜,先祖是一個沒落的貴族。年輕時生活貧賤,幹過粗活。在母親淳淳教導下,勤奮好學,精通六藝。
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18/11/2022
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泰山旁有一婦人因為兒子及丈夫都給老虎咬死了而哭泣,孔子問她為何不離開,她說因為沒有苛政。這是「苛政猛於虎」故事的來源。
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