搜尋標籤: "多重進路"

The video introduces how to integrate cross-curricular domains in planning and promoting values education by a multi-pronged approach, which includes: 1. reviewing the learning elements of the…

本資源介紹如何整合跨學科教育範疇，透過多重進路方式，規劃並推展價值觀教育。 短片内容包括： 1.檢視現行課程的學習元素，加強學習領域/科目緊密扣連，為學生提供整全的學習經歷； 2.介紹如何建立專業團隊，引入資源支援，適時評估及優化課程；以及 3.説明如何營造有利的價值觀教育氛圍，全方位培育學生的正確價值觀、態度和行為。

本短片介紹天水圍香島中學通過學校整體課程規劃，採取「多重進路、自然連繫、有機結合」的方式，以「學生為本」的學習模式推動國家安全教育。天水圍香島中學設計初中校本課程，將國家安全重點領域內容結合在恆常的國情教育中，通過課堂小組研習與分享，加強學生對國家安全的認識；並透過設計攤位遊戲，在學校活動日將國家安全的知識推廣至全校學生，讓學生明白維護國家安全的重要性，加強學生國民身份認同感，並建立全校維護國家安…

本短片介紹滬江小學通過學校整體課程規劃，採取「多重進路、自然連繫、有機結合」的方式，以「課堂學習」、「實踐體驗」和「學習氛圍」三個策略推動國家安全教育。滬江小學四年級以「水資源」作為主題進行跨課程學習，並通過中文科、常識科、數學科、電腦科和圖書科作貫穿，配合「實踐體驗」和「學習氛圍」，帶出維護資源安全的重要性，讓學生學懂珍惜國家資源，明白維護水資源安全要身體力行，並加強學生國民身份認同感。

價值觀教育是學校教育的重要一環，學校以「多重進路、互相配合」方式推動價值觀教育，有助培養學生良好品德。「課程發展議會價值觀教育常務委員會」結合社會多方之力，營造良好氛圍，共同推動價值觀教育的工作。