搜尋標籤: "宣慰司"

2 媒體

【元】確立佛教領導地位 (教師增益資源)(配以中文字幕) duration 4 minutes 6 seconds 【元】確立佛教領導地位 (教師增益資源)(配以中文字幕) 【元】確立佛教領導地位 (教師增益資源)(配以中文字幕)	【元】確立佛教領導地位 (教師增益資源)(配以中文字幕) 由於佛教越來越得到蒙古政權的信任，引起道教徒不滿，忽必烈組織了一次佛道大辯論，八思巴代表佛教界參加大辯論，最終為佛教勝出這次論辯，八思巴成為真正的佛教領袖，更被忽必烈封為國師。《中國通史》多媒體教材套主頁中史中二上學期 +11 更多 ronson@hkecl.net 0 個讚 42 次播放資源類別短片 Short Videos 學科個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 第三學習階段 (中二) Key Stage 3 (S2) 作者教育局個人、社會及人文教育組版權聲明所有版權由香港特別行政區政府擁有上載日期 13/2/2023
【元】元朝的政治制度 (重點課題資源)(配以中文字幕) duration 2 minutes 6 seconds 【元】元朝的政治制度 (重點課題資源)(配以中文字幕) 【元】元朝的政治制度 (重點課題資源)(配以中文字幕)	【元】元朝的政治制度 (重點課題資源)(配以中文字幕) 元朝建立後，中央以中書省、樞密院、御史台為核心的漢式官僚機構；地方則確立行省制度，而軍隊則分為宿衛軍和鎮戍軍兩大系統。《中國通史》多媒體教材套主頁中史中二上學期 +11 更多 ronson@hkecl.net 0 個讚 315 次播放資源類別短片 Short Videos 學科個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 第三學習階段 (中二) Key Stage 3 (S2) 作者教育局個人、社會及人文教育組版權聲明所有版權由香港特別行政區政府擁有上載日期 4/1/2023

【元】確立佛教領導地位 (教師增益資源)(配以中文字幕)

duration 4 minutes 6 seconds

【元】確立佛教領導地位 (教師增益資源)(配以中文字幕)

由於佛教越來越得到蒙古政權的信任，引起道教徒不滿，忽必烈組織了一次佛道大辯論，八思巴代表佛教界參加大辯論，最終為佛教勝出這次論辯，八思巴成為真正的佛教領袖，更被忽必烈封為國師。《中國通史》多媒體教材套主頁

中史中二上學期

+11 更多

ronson@hkecl.net 0 個讚 42 次播放

資源類別

短片 Short Videos

學科

個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History)

學習階段

第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)

第三學習階段 (中二) Key Stage 3 (S2)

作者

教育局個人、社會及人文教育組

所有版權由香港特別行政區政府擁有

上載日期

13/2/2023

【元】元朝的政治制度 (重點課題資源)(配以中文字幕)

duration 2 minutes 6 seconds