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唐末，耶律阿保機統一契丹各部，仿照中原王朝體制，建國稱帝，又興建皇都、創制契丹文字、建設法律，實行蕃漢分治。另外，規定原來契丹八部，分隸屬南北二府，兩府宰相，由皇帝任命，以清除契丹舊制，鞏固世襲君權。 《中國通史》多媒體教材套主頁

朱溫篡唐後，與李克用形成兩大勢力。李克用死，李存勗續擴張勢力，攻陷幽州，擊退契丹，然後建國稱帝，史稱後唐。李存勗滅後梁，但其後後唐發生兵變，李克用義子李嗣源平亂，被擁立為帝，未幾在宮廷政變中死去。 《中國通史》多媒體教材套主頁

1.認識古體詩 2. 培養想像力 3. 培養審美能力

1. 唐詩名作之普通話誦讀 2. 唐詩發展脈絡和概貌 3. 唐詩名作賞析

本專欄匯集了20首古典詩歌的短片，部分更兼有口語語譯版本，學校可因應需要，選取作文學教育的學與教活動，培養學生的審美情趣和能力。