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情境學習——邀請與感謝 duration 14 minutes 55 seconds 情境學習——邀請與感謝情境學習——邀請與感謝	情境學習——邀請與感謝阿里參加的籃球隊將進入決賽，阿里想邀請大家前往觀看，他要怎樣作出邀請？另一邊廂，立邦、樂程、希怡等人，亦希望以中文學會名義邀請話劇比賽的評判，他們又應該怎樣邀請呢？學生能通過影片認識如何因應不同的對象和場合，作出邀請和感謝。寫作實用文邀請感謝實用情境情境學習 ronson@hkecl.net 0 個讚 2,032 次播放學科中國語文教育學習階段第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者教育局課程資源組版權聲明所有版權由香港特別行政區政府擁有上載日期 4/6/2020
情境學習——調查問卷與口頭訪問 duration 19 minutes 42 seconds 情境學習——調查問卷與口頭訪問情境學習——調查問卷與口頭訪問	情境學習——調查問卷與口頭訪問詩欣、嘉俊和安娜要做一份專題研習，了解初中同學對學校課外活動的看法。你知道他們會用甚麼方法來收集意見嗎？學生能通過影片認識如何用調查問卷和口頭訪問的方式收集意見，以及調查問卷和口頭訪問須注意的地方。寫作實用文調查問卷口頭訪問實用情境情境學習 ronson@hkecl.net 0 個讚 1,163 次播放學科中國語文教育學習階段第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者教育局課程資源組版權聲明所有版權由香港特別行政區政府擁有上載日期 4/6/2020
校園小風波 duration 15 minutes 6 seconds 校園小風波校園小風波	校園小風波節目通過小恐龍幫助小朋友尋找失物的事件，使同學學習供詞造句及擴寫句子，並從事件中得到啟發，培養誠實及助人的品德。節目分四部分：序幕：小青與同學在校巴上玩接龍遊戲。第一部分：小康的新水壺遺失了，小青建議他寫一則「尋物啟事」。第二部分：… 1. 通過語文遊戲，溫習詞語 2. 利用生活情境，學習供詞造句 3. 通過問題引 ronson@hkecl.net 1 個讚 7,492 次播放學科中國語文教育學習階段第一學習階段 (小二) Key Stage 1 (P2) 第一學習階段 (小一至小三) Key Stage 1 (P1 - P3) 作者教育局課程資源組版權聲明所有版權由香港特別行政區政府擁有上載日期 31/8/2006