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感謝農夫為我們種出又香又美的蔬果，同時讓幼兒認識一些蔬果的顏色。

在涼風吹拂下，欣賞大自然的美景，令人身心舒暢。

介紹泥灘生物的特點，鼓勵小朋友多些親親大自然。

感謝農夫為我們種出又香又美的蔬果，同時讓幼兒認識一些蔬果的顏色。

焯言在玩「做動作，猜昆蟲或動物」的遊戲中，明白自己觀察力強的優點。

藉着水點旅行團的行程，告訴大家食水怎樣進入每家每戶。

反思科學家揭示 DNA 構造的過程，反映了哪些科學的本質。

在涼風吹拂下，欣賞大自然的美景，令人身心舒暢。

兒歌介紹泥灘生物的特點，鼓勵小朋友多些親親大自然。

1.人物心理的觀察 2.人物心理的描寫 3.培養觀察力 4.培養想像力 5.培養分析及評價的能力

1. 認識故事開端的不同表達手法 2. 培養想像能力 3. 尊重別人的私隱

本節目中的朗誦表演片段均選自「第五十四屆香港學校朗誦節」總決賽：包括中小學詩詞、散文的獨誦及集誦項目，表演者都是該項目的優勝者。他們在普通話發音的準確及朗誦表演技巧的掌握上，都令人滿意。此外，節目還邀請了該屆朗誦節的評判，就朗誦者的表演以及朗誦訓練的要訣發表了意見。本節目既可當作普通話聆聽及語音教學的素材，又可作為普通話朗誦訓練的範例及參考資料。 節目由五部分組成： 1. 第一部分…

1.運用摹聲法描寫聲音 2.運用形容詞描寫聲音 3.運用比喻法描寫聲音 4.靜的描寫方法 5.運用聯想力及想像力進行描寫 6.培養觀察力(聽覺)

1. 觀察事物的形態方法 2. 觀察時要找出事物的特點 3. 寫作時要突出事物的特點 4. 運用聯想力及想像力進行寫作 5. 培養觀察力(視覺)

節目以主持人方式，介紹木、水、火三個部首及屬於這三部的字。節目同時通過歌曲及故事，鼓勵學生要愛護林木、要多思考。節目分四部分： 第一部分…

1. 人物外貌(容貌)的觀察 2. 人物外貌(容貌)的描寫 3. 培養觀察力 4. 培養聯想力 5. 培養分析力