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嘉陸的爺爺已在餐廳訂位了， 嘉陸想儘快乘小巴到餐廳去會合爺爺，可是小巴站內有很多人排隊等着上小巴，究竟嘉陸能否準時到餐廳？透過他的故事，讓幼兒學習運用數數和比較來解決日常生活問題。

描述小朋友幫助媽媽預備中秋節晚飯，一家團圓共聚的温馨情境，鼓勵與家人融洽相處。

通過《臥冰求鯉》和《企鵝的父母節》兩個故事，鼓勵幼兒孝順父母，並藉着中秋節一家團圓，讓幼兒感受與家人相處的温馨和快樂。

小鴨走失了，還遇上黑鳶(麻鷹)，結果怎樣呢？藉着這個故事，鼓勵幼兒孝順父母。

藉着《黃香温席》和《小鴨不見了》兩個故事，鼓勵幼兒孝順父母。此外，介紹「家」字的由來。

• 計算四則混合算式題。 • 解答四則混合應用題。 • 培養學生先估算後計算。 • 培養學生的數字感。

1. 認識古時的記數方法，包括中國算籌記數方法。 2. 認識用中國數碼、數字的大寫和小寫記數。 3. 認識羅馬數字的記數方法。

志盈青少年中心舉辦了一個康樂日營，並為參加者製作月曆，作為該活動的紀念品。在製作的過程中，中心職員展示了月曆的一般格式，並說明每月的日數及平年和閏年的日數。 嘉嘉報名參加康樂日營。回家後，媽媽鼓勵嘉嘉好好利用中心送予的月曆，學習管理時間，她們亦一起閱讀康樂日營的活動時間表，因而闡述了上午、下午、正午和午夜的概念、一天有24小時、如何以時和分報時、如何閱讀行針鐘和數字鐘。 在舉行康樂日營的當天，…