搜尋標籤: "溝通能力"

聽得其法 (聆聽對話)

節目分五部分。每部分先通過一個例子,指出聆聽對話時要注意的地方,跟著提供一些情境,讓學生進行練習,最後作出總結。教師可讓學生觀看整個節目,也可按教學的需要,選取合適的部分,讓學生觀看及練習。 第一部分:留心同音字、近音字和有多種意思的字詞。 第二部分:留意說話的語氣和語調。 第三部分:注意說話人的表情、姿態和動作。 第四部分:分辨內容的主次,把握說話的重點。 第五部分:分析說話的內容,把握重點,然…

   ronson@hkecl.net 0 個讚 988 次播放

學會學習2.0 (配以中文字幕)

本節目介紹教育局即將推出的學會學習2.0課程更新文件的目的及重點。

   ronson@hkecl.net 0 個讚 858 次播放

社會變了

香港正邁向知識型社會,知識型社會需要知識型人才。究竟甚麼是知識型社會?甚麼是知識型人才?本節目就是讓大家了解近年香港社會及經濟的發展,以及教育制度需要作出甚麼改革,才能培養出知識型的人才,來迎接新時代的轉變。

   ronson@hkecl.net 0 個讚 532 次播放

無限創意的藝術天地 (配以中文字幕)

本節目有以下重點: 1. 透過藝術教育讓學生發揮創意,加強批判性思考和溝通能力 2. 透過藝術學習活動豐富學生的藝術經驗,並提升生活質素 3. 透過藝術學習機會讓學生抒發感情,培養美感及正面價值觀和態度

   ronson@hkecl.net 0 個讚 990 次播放

大坑火龍(聆聽訪問)

一班同學想知道大坑火龍的由來,紮作和舞動的方法,於是以大坑火龍為題,作一個專題研習。她們除了從書本及互聯網上搜集有關資料外,更訪問了籌辦舞火龍這項活動的有關人士。節目透過幾位同學的訪問,帶出本節目的學習重點,同時也讓學生認識香港大坑舞火龍這個傳統習俗。 1 訪問前須注意的地方: ? 向被訪者介紹自己的身分和說明訪問的目的。 ? 徵詢被訪者在訪問時是否同意錄音和拍攝。 ?…

   ronson@hkecl.net 0 個讚 761 次播放