搜尋標籤: "科學探究"

本節目分成以下九個部分： 1. 楔子 重點展示顯微鏡的放大效能及其名稱來源。 2. 顯微鏡的結構 介紹顯微鏡的主要構成部分及其功能。顯微鏡主要部分，包括：鏡座、反光鏡、傾斜關節、鏡臂、鏡筒、粗調節輪、細調節輪、目鏡、物鏡、物鏡轉換器、載物台、集光器、虹彩光圈等。 3. 怎樣使用顯微鏡？ 甲、 介紹取用顯微鏡的方法； 乙、 介紹搬動和擺放顯微鏡時須注意的安全措施； 丙、…

本節目介紹學校及課堂內怎樣推行各種不同活動以照顧學生的個別興趣和差異。

本節目分成兩部分。第一部分以戲劇形式介紹科學探究的過程和方法，劇中小女孩花花和小月因遺失了玩具熊而感到煩惱，愛麗斯姊姊以科學探究的精神與她們一起探究遺失了玩具熊的原因。從探究玩具熊遺失的過程中，帶出科學探究過程的必要步驟，分別為：觀察、提出假設、反覆求證和作出結論。第一部分最後道出以科學探究過程得出的結論並非絕對正確，若日後對問題有新的發現，便須對以往所作的結論有所調適，並須重新觀察、重新反覆求證…

本節目介紹在學會學習2.0課程更新框架下所提倡的STEM教育。透過與參與STEM教育的校長訪問，讓觀眾認識推行STEM教育的目的及相關教學活動。又透過與兩位科學家的對話，啟發學生對科學探究的興趣。

面對廿一世紀全球化趨勢及急速經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰，推動香港學生科學、科技、工程及數學教育（簡稱STEM教育）不但有助學生建構及綜合知識，更能夠訓練學生創意及解難能力。本節目介紹在一所中學怎樣在現有課程內推行STEM教學，及一小學怎樣與鄰近中學合作進行一連三日有關STEM的專題硏習活動。