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本短片示範縫製立體大手提袋的方法。

弟弟想贏取電視兒童節目中的獎品，於是請姊姊教導如何比較正方體魚缸和長方體魚缸體積的大小。姊姊利用體積是1立方厘米的膠粒砌成長方體和正方體，著弟弟在探索過程中得出長方體和正方體體積公式。 通過貨櫃及載運貨物的片段和討論一些規則立體的分割例子，說明體積公式的實際應用。 最後，姊姊利用魚缸的水位升高情形，解釋如何尋找不規則但在水中下沉的立體體積，並且討論那些物件是不能以計算水位升高的方法來計算體積。

主持先介紹點、線和面之間的關係。之後討論線與線之間的距離和交角，線與面之間的距離和交角，以及面與面之間的距離和交角。

節目以姐妹倆的遊蹤為線索，對本港常見、有特色的部分人物雕塑作品進行了簡明扼要的介紹、賞析，並對本港知名陶藝家李慧嫻女士、雕塑家朱達誠先生做了採訪，由此介紹了立體人物造型藝術創作及欣賞所涉及的一些基本知識和理念。

節目講述一個小朋友發現自己家中出現了多個頑皮的立體圖形，他們蹦蹦跳跳地在小朋友家中玩耍，展示他們的特性。原來立體圖形來自立體圖形村，坐火箭來香港探望他們的家族成員，包括建築物、公共設施、玩具和食物。立體圖形還跟他們的家族成員合照，愉快地完成這個旅程。

兩位青年幹探為了偵破「空間轉換器」失竊一案，利用體積的概念和直觀的方法去比較物件體積的大小來尋找破案的線索。 在溝通失竊物件的大小時候，兩位探員利用1立方厘米正方體或1立方米正方體為單位來表示物體的體積，並討論不同大小的物件適用的體積單位。 當鎖定可疑人物並翻查資料，兩位探員討論如何利用長方體和正方體體積的公式去找出失竊物件的體積。

兩位青年幹探偵查「液體黃金」失竊案，在查案過程中利用不同物件來討論體積和容量的概念，並以例子來解釋容量和體積的關係。之後，他們進一步討論1立方厘米數粒和1升水的關係，並解釋兩者的異同。 探員後來跟隨可疑人物到實驗室進行調查工作，竟看見有另一男子正在做量度不規則立體體積的實驗，包括利用水位的高度變化和排水法來找出不規則立體的體積。最後，兩位幹探的經歷能否協助他們破案？

本資源講述兩位店務員發現及解決有關平截頭體的體積問題，並運用相似立體圖形的邊長、表面面積和體積之間的關係解決問題。