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節目開始時，兩位青年為了尋找美食，他們被安排參與一項速率和行程圖研發的試驗計劃。在尋找美食的過程中，他們的行程數據不斷被收集並且製成行程圖。 到達終點時，青年和黑衣人等的討論，就是環繞 速率= 距離 ÷ 時間，圖像的變化等學習重點。

節目透過演員在運動場練習長跑的戲劇片段，介紹1公里等於1000米，跟著介紹公里是量度較長的距離或長度的單位。節目中會利用香港常見的交通工具來及日常生活例子來加強學生對公里的認識與應用，及利用下雨及降雨量，介紹毫米。最後節目透過量度活動和一個關於毫米的故事，引導學生思考問題，設計解決方案，培養學生的解決問題能力。 含教師參考資料。

1. To understand the global distribution pattern of temperature 2. To understand the factors affecting the global distribution pattern of temperature

本節目講述兩姊弟於選購文具期間，發現一把魔法間尺，並進入魔法世界解決與長度和距離概念有關的問題。

本資源以三師徒的經歷和對話，介紹與力和運動有關的基本概念，包括速率和平均速率、勻速運動與非勻速運動，平衡力與不平衡力，並認識如何繪畫和詮釋距離-時間關係線圖和孤立物體圖。

This video resource uses the experiences and dialogue of a kung fu master and his two disciples to introduce the basic concepts of force and motion and some simple ways to analyse the two. Students…

本資源講述童童及樂樂在公園觀裏觀察植物的時候，遇上量度大師，從而認識使用公認單位的需要，以及量度時必須把物件的一端與厘米尺的「0」刻度對齊。