搜尋標籤: "express emotions"
情緒的主人樂怡被弟弟刪除了儲存在數碼相機的檔案,令她無法準時遞交小組專題研習報告。她和同學因此而被扣分。樂怡感到很憤怒,因她認為弟弟存心作弄自己。她又不滿媽媽偏袒弟弟,沒有嚴懲他。對於同學的埋怨,樂怡感到委屈。經羅老師開解後,樂怡消除了對弟弟的偏見,憤怒的情緒得以平服。羅老師更邀請她參加「情緒探熱針」小組,讓她學會怎樣加強對己對人的情緒覺察能力。 穎雯是樂怡的好同學。穎雯成功說服媽媽,讓她不用補習數學。不…
ronson@hkecl.net
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快樂小人兒節目透過康仔、阿怡、阿德三位同學的學校生活片段,帶出彼此相處時可能引發的衝突及壓力和負面的情緒,並指出能及時妥善處理此等壓力和負面情緒,有助增進彼此間融洽和諧共處。 康仔在接力選拔賽中落敗後,繼而因匆忙間遺失了做勞作的材料(一包雪條棍)而被阿德責備。他感到極度沮喪,並在爭吵間與阿德打起架來,令阿德手部受傷。後來兩人經老師們的勸勉和輔導,才能和好如初,而他們的好朋友阿怡亦透過這次事件更深刻體會…
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