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鐵木真與札木合兄弟決裂，爭奪草原霸主。20年間，鐵木真逐步打敗札木合，擊敗乃蠻及其他部族，在斡難河上游源頭，建立大蒙古國。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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考古學家發現仰韶文化的經過，並從中分析仰韶文化的特點。而屬於仰韶文化中期的廟底溝文化，更瓦解了中國文化西來說的謬誤。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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武則天應傳位給侄兒武三思還是李旦？她最終聽從狄仁的勸諫，延續了李唐的國祚。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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日本的遣唐使到長安學習，不少留在中國當官，如阿倍仲麻呂。另外有些遣唐使將唐朝制度、文化帶回日本，成日本大化革新，他們又參考長安城的設計，興建日本都城。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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東漢末興起士大夫清議品評之風，發展至魏晉更揉合儒道，開創玄學思想，崇尚清談。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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忽必烈初總領漠南漢地，組成金蓮川幕府，廣納人才，展示領導能力。公元1252年，攻克大理，平定雲南。公元1258年，蒙古征南宋合州釣魚城，蒙哥久攻不下，翌年去世，為忽必烈提供上位機會。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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指出貞觀之治其中原因在於用人得當，以致貞觀一朝名臣輩出。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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展示唐太宗體現以民為念及帶出重視農業發展的舉措。太宗為了加強水利，建設整頓治水的工程，又關注人口增殖。這些舉措與貞觀致治有莫大關係。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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宦官由保護德宗有功，獲授予掌軍權，其後宦官可以廢君、立君、甚至弒君，儼如朝廷統治者。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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概述楊堅藉軍功晉升為北周的上柱國，後他的女兒楊麗華嫁予北周宣帝，楊堅因此晉升為大司馬。到周宣帝死，楊堅廢去年幼的周靜帝，自立為帝，建立隋朝。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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士人南渡，在東晉出現了一些著名的名士，將名教和自然詮釋得更為和諧，無論在朝為官，抑或隱居山野。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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唐末，百姓生活困苦，爆發民變，當中以黃巢之亂影響最大。黃巢一度攻陷長安，朱溫因平黃巢亂有功而獲封節度使，不久朱溫篡唐。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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從孝文帝禁鮮卑人歸葬、崇儒祭孔等漢化措施，了解孝文帝漢化改革對民族融合的影響。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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玄宗時期的施政：玄宗初任命姚崇為相，進行改革，裁冗官、選賢能；玄宗後任命宋璟為相，整頓吏治。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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概述楊堅伐陳前營造四面楚歌的氣氛，瓦解南陳民心，而伐陳的諸將戰功彪炳，令陳朝難以抵禦，加上陳朝君主昏庸無能，最後為隋所滅。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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