搜尋標籤: "中史中一下學期"

【唐】三教調和 (教師增益資源)(配以中文字幕)

唐玄宗為了促進各宗教之間的融和,遍注三教經典,消除了儒、釋、道三教之間的對立。而唐代文人士大夫普遍懷有宗教情懷,對三教融和有推動作用。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【唐】文成公主及金城公主 (教師增益資源)(配以中文字幕)

為了吸收唐朝的先進文化,松贊干布提出和親的請求,唐太宗將宗室之女文成公主嫁給松贊干布。文成公主不僅飽讀詩書,篤信佛教,更精通天文曆算,成為日後溝通中原藏地的重要橋樑。松贊干布去世後,吐蕃與唐朝長期陷入戰爭。其後戰爭緩和,雙方再度討論和親。於是唐朝金城公主踏上入藏之路。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【唐】佛教在吐蕃的發展 (教師增益資源)(配以中文字幕)

文成公主是藏人心目中的菩薩,大昭寺是最崇高的佛教聖地。佛教在西藏地區落地生根。而真正使佛教在吐蕃廣泛傳播的是金城公主的兒子贊普赤松德贊。他舉行一場佛教與苯教的公開辯論,最終佛教勝利,赤松德贊宣佈自己信奉佛,佛教隨即大盛。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【唐】吐蕃的統一 (教師增益資源)(配以中文字幕)

松贊干布是吐蕃卓越的統治者,他統一吐蕃後,興建布達拉宮,成為吐蕃王朝的政治中心。為了長期的穩定,松贊干布提出要求,向唐王室求婚。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【唐】唐朝與吐蕃的離合 (教師增益資源)(配以中文字幕)

安史之亂期間,吐蕃乘機佔領了河西走廊廣大地區。唐在宰相李泌的提議下,南通南詔,北和回紇,大大削弱吐蕃的擴張之勢。唐穆宗年間,雙方再次會盟,互通友好。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【唐】會昌滅佛 (教師增益資源)(配以中文字幕)

安史之亂後,社會矛盾加劇,民眾大量湧入佛門,朝廷損失不少男丁的賦役,嚴重影響稅收。唐武宗於是發出淘汰僧尼的詔令,將寺院拆毀,逼令僧尼還俗,是為「會昌滅佛」。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【唐】唐代的國教──道教 (教師增益資源)(配以中文字幕)

李淵以老子姓李,追認老子是祖先,所以用政治手段確立道教的地位,確定了道家、儒家、佛教的先後次序,把道教成為唐朝的國教。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【唐】道教對中國醫學發展的貢獻 (教師增益資源)(配以中文字幕)

唐代著名道士孫思邈是當代偉大的醫學家和藥物學家,他有兩部醫學巨著:《千金要方》、《千金翼方》,是唐代以前醫藥學成就的系統總結,被後人奉為「藥王」、「醫神」。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【唐】禪宗六祖 (教師增益資源)(配以中文字幕)

禪宗五代弘忍打算從眾弟子中選出法脈傳人,神秀及慧能各自書了一偈,神秀最終選擇了慧能。慧能連夜返鄉,神秀不滿,其師弟們結伴追殺慧能。慧能隱伏五年後,在廣州法華寺弘法,成為禪宗六祖,自此禪宗出現南、北兩派。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【魏晉】亡國之君陳叔寶 (教師增益資源)(配以中文字幕)

概述陳朝後主胸無大志,樂於苟安,後宮生活奢靡不振,陳叔寶貪戀女色,忙於與文學侍臣遊宴後庭,荒誕不經,終成亡國之君。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【漢】諸葛亮治蜀的外交方針 (教師增益資源)(配以中文字幕)

概述劉備死後,蜀國生存的重擔落在諸葛亮手上。其在外交上再次與孫吳結成聯盟,然後平定南中,七擒七縱孟獲,使孟獲心服口服。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【魏晉】北周武帝的軍事活動 (教師增益資源)(配以中文字幕)

北周武帝趁北齊君主昏庸,大失民心之際,出兵攻滅北齊,統一北方國力大盛,正欲出兵攻伐突厥,卻半道病亡,壯志難酬。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【魏晉】北魏政權的演化 (教師增益資源)(配以中文字幕)

概述北魏政權在六鎮之亂後分裂為東、西魏,東魏被高歡所篡,建國北齊,而西魏被權臣擁立宇文覺所滅,建國號北周。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【魏晉】佛經的翻譯問題 (教師增益資源)(配以中文字幕)

朱士行等僧人雖然帶回多本梵本佛經,但翻譯問題一直未能解決。直至到龜茲國著名高僧鳩摩羅什的出現才得到改變,他說得一口流利的漢語,還喜愛上中原的漢文學,改直譯為意譯,徹底解決佛經晦澀難懂的問題,更奠定了中國大乘佛教的基礎。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【魏晉】北周武帝的滅佛政策 (教師增益資源)(配以中文字幕)

概述北周武帝滅佛運動的經過。首先詔開儒釋道三教辯論大會,判定三教的地位為儒教最先,道教次之,佛教為後,即時頒布崇儒政策,勒令僧人還俗。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【魏晉】佛教早期的發展 (教師增益資源)(配以中文字幕)

佛教在漢末傳入中國後,出現了漢家第一個受戒僧人──朱士行,他不辭勞苦,從長安出發,經50多天,到達于闐,目的為尋找梵本佛經。東晉時,法顯是第一位到達天竺的中國僧人,他帶回多本梵本佛經。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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