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公民、經濟與社會「三分鐘概念」動畫視像片段系列:(10)定型、偏見與歧視 (配以中文字幕)

為幫助學生有效理解公民、經濟與社會課程(中一至中三)中抽象的概念和內容,個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段;也可配合電子學習,讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習,鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題,可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引,供教師使用。下載教學指引

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生活事件事例:「選我做班長吧」

通過情境反思,讓學生認識公平的重要,並學習做個誠實守規的人。

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世界貿易

本節目分成三部份:第一部份以故事情境帶出貿易的基礎和貿易的益處及壞處。第二部份則帶出常見的貿易保護政策及其帶來的影響。最後部份則闡述世界貿易組織的功能和相關的爭論。

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公平貿易

在自由貿易下,較弱勢咖啡農民是否受到「剝削」一直備受爭議。本節目透過理解其中的供求關係、議價能力等,讓同學有所思考。另外,節目闡述日益受到注視的公平貿易理念和相關爭議。 為促使學生從不同的視角思考,節目除了包括支持公平貿易的團體觀點外,還會從經濟/市場學的角度闡述相關議論。

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怎樣的問題 怎樣的探究 (中、英文字幕可供選擇)

本節目以美食科學家食野太郎先生在吾食堂中,與店主、店員和其他食客的交流,介紹一些常見的科學探究類型,包括公平測試、尋找規律和比較與分類,並討論它們適用於處理怎樣的問題。

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各適其STEM

面對廿一世紀全球化趨勢及急速經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰,推動香港學生科學、科技、工程及數學教育(簡稱STEM教育)不但有助學生建構及綜合知識,更能夠訓練學生創意及解難能力。本節目介紹在一所中學怎樣在現有課程內推行STEM教學,及一小學怎樣與鄰近中學合作進行一連三日有關STEM的專題硏習活動。

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