搜尋標籤: "生活事件教案"

透過影片及分組活動，讓學生思考勤勞對人生發展的正面影響。

透過短片及討論，讓學生反思氣候變化與人類的關係，並通過實際行動，從飲食方面，減少廚餘，實踐低碳飲食，承擔對保護環境的責任。

透過問答及遊戲，讓學生反思與大自然的關係及明白人類對大自然的影響，並願意於日常生活中作出更環保的選擇，履行保護環境的責任。

通過情境討論及觀看短片，反思捐血救人的重要，鼓勵學生關愛他人並伸出援手，定期捐血。

通過故事討論及影片反思，讓學生明白任何事情要成功，必須不怕辛勞，勤奮向上，努力實踐。

透過短片討論及經驗分享，探討處理朋輩紛爭的方法，學習以同理心設身處地的去感受和體諒別人，並以理性思考、尊重的態度來處理紛爭。

透過影片討論，讓學生學習以體諒及包容的態度與長輩相處，主動溝通，增進彼此關係。

透過有聲故事書分享及討論，培養學生考慮別人的感受及需要，並以真誠及關懷的態度與同學和諧共處。

通過情境反思，讓學生認識公平的重要，並學習做個誠實守規的人。

透過短片及討論，讓學生反思氣候變化與我們的關係，並通過我的行動承諾，從衣、食、住、行各方面，承擔對環境保護的責任。

1. 讓學生了解「出租情人」（Part Time Girl Friend / Part Time Boy Friend）是戀愛觀念及價值觀扭曲的現象；其對個人和社會皆具有潛在風險 2. 培養學生以慎思明辨、尊重自己及他人的態度，在面對誘惑時加強自我保護意識，作出合理的判斷及負責任的決定，建立健康的人際關係

通過短片、小組討論及角色扮演，讓學生認識遵守交通規則的重要，並學習做個負責任的道路使用者。

1. 加強對「內容農場」假資訊泛濫問題的關注 2. 學習辨識網絡資訊真偽的方法。 3. 建立正確面對接收和發放網路資訊的價值觀和態度。

通過情境討論及反思問題，教導學生戀愛關係中的正向價值觀，學習與人相處時要保持理性、平等，以及互相尊重。

1.通過短片了解角色的處境和感受，並引起學生對網絡欺凌和保障個人私隱的關注。 2.明辨個案中可能涉及的不當行為，提高對網絡欺凌的警覺性，並學習關懷有需要幫助的人，培養正面的價值觀和態度。 3.通過認識網絡欺凌的相關法例，建立尊重他人和法治的價值觀和態度。

透過影片及分組討論，培養學生勇於承擔及勤奮向上的精神，並學會欣賞、尊重別人辛勞的付出。