搜尋標籤: "品德情意"

本短片介紹一所小學的實踐經驗。學校積極推動文學文化的學習，中文科校本課程強調閱讀經典作品，並結合資訊科技元素，持續提升學生的學習興趣和成效；又布置多元化的聯課活動，讓學生廣泛接觸中華傳統文化與藝術，藉以培育學生的品德和文化修養。

本短片介紹一所中學的實踐經驗。學校積極推動文學文化的學習，通過中文科課程及語文活動的整體規劃，讓學生閱讀經典作品、參與傳統文化藝術活動，藉此培養學生的語文素養，同時加強品德培育和文化薰陶。

介紹孟子節制物慾，保存仁心的主張。

甚麼是惻隱之心、辭讓之心、羞惡之心、是非之心？

介紹孟子法先王，行仁政的主張。

荀子修養己身及做學問的主張。

荀子的生平及其學說。

介紹荀子人性本惡的主張。

指出孟子認為仁者在位，應以德服人，而非以力服人。

孟子的人性本善學說及其怎樣論說人性本善。

孟子的養民教民主張。

孟子的生平及其學說。

荀子主張施行禮治的原因，以及禮規範的內容。

孟子以民為本，民貴君輕的主張。

描述黃香孝順父親的情境，鼓勵幼兒孝順父母。

「君子和而不同，小人同而不和。」提醒我們儘管不認同別人的看法，仍能包容和尊重不同意見，求同存異。故事中，同學對於用哪類花燈佈置活動室，各持不同意見。幸而在老師及「中華經典四人組」的協助下，同學最終明白要多聆聽別人的意見，並要多角度思考問題，彼此尊重和欣賞，問題便能迎刃而解。