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為幫助學生有效理解生活與社會課程(中一至中三)中抽象的概念和內容,個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段;也可配合電子學習,讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習,鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題,可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引,供教師使用。 下載教學指引
資源類別
動畫 Animations 學科
個人、社會及人文教育(公民、經濟與社會) Personal 、Social and Humanities Education (Citizenship、 Economics and Society) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
23/3/2023
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本節目中的朗誦表演片段均選自「第五十四屆香港學校朗誦節」總決賽:包括中小學詩詞、散文的獨誦及集誦項目,表演者都是該項目的優勝者。他們在普通話發音的準確及朗誦表演技巧的掌握上,都令人滿意。此外,節目還邀請了該屆朗誦節的評判,就朗誦者的表演以及朗誦訓練的要訣發表了意見。本節目既可當作普通話聆聽及語音教學的素材,又可作為普通話朗誦訓練的範例及參考資料。
節目由五部分組成:
1. 第一部分…
學科
普通話科 學習階段
第二學習階段 (小六) Key Stage 2 (P6)
第二學習階段 (小四至小六) Key Stage 2 (P4 - P6) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
18/1/2007
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一班已經升上中學的學生,相約返回昔日就讀的小學探望老師。當他們與老師談及參加「乘風航」活動的感受時,發覺雖然大家參加同一項活動,但是各人的感受都不同,由此帶出多種文章結尾的方法。
節目分三部分:
第一部分:學生回校探訪老師,暢敍師友之情。
第二部分:學生當日參加乘風航的情況。
第三部分:介紹四種文章結尾的方法。
學科
中國語文教育 學習階段
第二學習階段 (小六) Key Stage 2 (P6)
第二學習階段 (小四至小六) Key Stage 2 (P4 - P6) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
31/8/2006
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1. 認識故事結局的寫作方法
2. 培養邏輯思維能力
3. 明白助人為快樂之本的道理
學科
中國語文教育 學習階段
第二學習階段 (小四至小六) Key Stage 2 (P4 - P6) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
30/5/2016
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主角耀揚一向成績優異,父母對他期望很高。有一次,耀揚因一時忘記了測驗時間而沒有溫習。測驗卷派發後,凡成績不及格者均須由家長簽閱,令苦惱的耀揚在「誠信」與「情感」之間掙扎。
學科
價值觀教育 Values Education 作者
教育局德育、公民及國民教育組、課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
26/6/2019
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主角耀揚一向成績優異,父母對他期望很高。有一次,耀揚因一時忘記了測驗時間而沒有溫習。測驗卷派發後,凡成績不及格者均須由家長簽閱,令苦惱的耀揚在「誠信」與「情感」之間掙扎。
學科
價值觀教育 Values Education 作者
教育局德育、公民及國民教育組、課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
25/6/2019
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