搜尋標籤: "普通話"

本短片介紹一所中學的實踐經驗。學校透過多元化的學習活動，為學生營造豐富多彩的普通話語言環境，讓學生在課堂內外多聽、多說，實踐所學；同時培養學生的自學能力和習慣，提升普通話聆聽和說話能力。 請按此觀看精華版短片。

本短片介紹一所小學的實踐經驗。學校有系統地規劃普通話科課程，拓寬學習時間及空間，營造良好的語言環境，讓學生自然地學習和應用普通話，提高聽、說能力；同時養成良好的學習態度，培養終身學習的興趣和能力。 請按此觀看精華版短片。

本短片嘉賓田小琳教授、施仲謀教授、周博博士及鄭兆倫同學，分享了他們學習普通話及推廣普通話的經驗。普通話科自1998 年開始，成為香港中、小學核心課程之一，多年以來，香港師生的普通話水平不斷提高；學好普通話，不但有利於與內地及其他地區的人交流與連繫，開拓視野，更能增加對中華文化的體認，增強對國家民族的感情。 請按此觀看精華版短片。

在學習普通話時，要注意一些「一字多音」或「發音相近」的字詞，掌握這些字詞的用法，以便更好地溝通。這套短片，以有趣的情境，展現普通話字詞的誤讀，可引起的誤會，加深學生對常用多音字的理解，豐富普通話詞匯的學習。

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1. 粵方言區人學習普通話的各種常見韻母難點剖析 2. 克服各種常見難點的詞語對應練習、繞口令及錯音糾正 3. 有關粵普韻母系統的比較分析

本節目通過口語女俠與書面語女俠矛盾、爭鬥、合作的傳奇故事，說明了口語和書面語在詞彙和句法方面的差異及對應規律。最令口語女俠感到不公平的是：我們平日說的廣州話是一種非常古老的語言，算起來口語女俠足足修煉了有數千年之久；而書面語女俠，做為寫文章用的現代漢語，不過才幾百年歷史。為甚麼淵源深厚的廣州話口語能說不能寫，而年輕的現代規範漢語就能寫成文章呢？ 由此，滿懷不平之氣的口語女俠與書面語女俠展開連場爭…

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