搜尋標籤: "氧"

說明DNA的雙螺旋結構。

以尾指形狀為例子，說明甚麼是遺傳性狀樹，以及父母的特徵怎樣傳給下一代。

解釋精子和卵子內的染色體數目只有普通細胞的一半有何重要性。

說明怎樣的情況下會出現異卵三胞胎。

說明細胞、染色體、染色質、DNA和基因的結構與功能的關係。

說明染色體如何決定人類的性別，以及檢測染色體數目如何有助發現胎兒是否患有某些遺傳病。

以食譜為比喻，說明染色體、基因和DNA上鹼基的關係。

以眼球內虹膜顏色為例子，解釋DNA編碼如何指示細胞活動，決定眼珠的顏色。

描述DNA的雙螺旋結構，以及DNA內的鹼基如何配對。

描述DNA、基因和染色體在結構和功能上的關係。

說明水分子是由氫原子和氧原子組成的。

本節目可分成四個部分。 (一) 食水處理的兩個階段 1. 「前期處理」 - 濾水廠工作人員向原水加入幾種化學藥物，然後把水引入澄清池，讓較大的懸浮粒子沉澱。再把水引入過濾池，把較細的微粒隔走。 2. 「後期處理」 - 向離開過濾池的水再次加入化學藥物，處理後的食水可以供應市民飲用。 (二) 氯氣殺菌 1.…

本節目分成兩個部分。 (一) 中和作用的原理 - 利用石蕊溶液的顏色變化為指標，分別以酸加進鹼和鹼加進酸的實驗來闡明酸和鹼可以互相抵銷。 - 把氫氧化鈉溶液和氫氯酸混合，繼而把混合物放在蒸發皿中加熱，液體完全蒸發後留下白色固體，這固體是氯化鈉（食鹽）。這實驗顯示氫氯酸與氫氧化鈉反應發生中和作用，產生氯化鈉（食鹽）和水。 -…

1. 讓家長/學前機構明白過量電玩的潛在危險 2. 讓家長/學前機構認識體能活動金字塔 3. 鼓勵家長以身教來與幼兒一起做運動 4. 讓家長/學前機構明白體能活動與學業表現的關係 5. 鼓勵家長/學前機構協助幼兒爭取每天進行體能活動的機會 幼兒舉行生日會及其他慶祝活動

使同學認識什麼是低碳生活及願意遵行低碳生活以保護地球

本節目探討南北極動物的生活習慣及生活所遇到的威脅，從而令學生反思人類與環境的關係。