搜尋標籤: "理性"

【Financial Education Animated Video Series】Say No to Excessive Consumption to Protect our Beautiful Earth (English subtitles available)

This resource is based on the students' winning works of "Money Management Challenge—Wealth by Virtue Animation Script". The main theme of the animated videos is to build virtues…

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【理財教育動畫系列】拒絕過度消費 共建美麗地球 (中文字幕可供選擇)

本資源根據「金錢管理大挑戰—才德兼備理財動畫劇本創作」的學生得獎劇本製作,動畫以培養良好的品德以養成良好理財習慣為主題。

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Chinese Virtues from Ancient to Modern Times - Traditional Virtues and Positive Values Learning Resource Package Theme: Propriety (Junior Secondary)

This learning and teaching resource enables students to understand the meaning of the traditional Chinese virtue "Propriety" and its practice in ancient and modern life through…

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中華美德通古今──傳統美德與正面價值觀學習資源套 主題:禮 (初中)

此學與教資源透過有趣和生活化的動畫故事,讓學生了解傳統中華美德 「禮 」的涵義及其於古今生活的實踐。

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Chinese Virtues from Ancient to Modern Times - Traditional Virtues and Positive Values Learning Resource Package Theme: Filial Piety (Junior Secondary)

This learning and teaching resource enables students to understand the meaning of the traditional Chinese virtue "Filial Piety" and its practice in ancient and modern life…

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中華美德通古今──傳統美德與正面價值觀學習資源套 主題:孝 (初中)

此學與教資源透過有趣和生活化的動畫故事,讓學生了解傳統中華美德 「 孝」的涵義及其於古今生活的實踐。

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生活事件事例:「出租情人」

1. 讓學生了解「出租情人」(Part Time Girl Friend / Part Time Boy Friend)是戀愛觀念及價值觀扭曲的現象;其對個人和社會皆具有潛在風險 2. 培養學生以慎思明辨、尊重自己及他人的態度,在面對誘惑時加強自我保護意識,作出合理的判斷及負責任的決定,建立健康的人際關係

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生活事件事例:「內容農場知多少」(辨識網絡資訊真偽)

1. 加強對「內容農場」假資訊泛濫問題的關注 2. 學習辨識網絡資訊真偽的方法。 3. 建立正確面對接收和發放網路資訊的價值觀和態度。

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生活事件事例:「愛情追兵」

通過情境討論及反思問題,教導學生戀愛關係中的正向價值觀,學習與人相處時要保持理性、平等,以及互相尊重。

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生活事件事例:「愛情的情緒勒索」

透過情境討論,讓學生反思現今戀愛文化中不正確的溝通方式及權力關係,教導學生建立正確的戀愛態度,學習與人相處時要保持理性、平等及互相尊重。

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生活事件事例:「網之溝通 」

1.藉着與學生分享對表情符號的不同理解,探討常用的網絡溝通方式的優點和缺點,及其可能引起的社交與情緒問題。 2.通過個案討論,分析個案人物的溝通方式及其引起的溝通問題,培養學生有效傳遞和接收完整訊息的技巧及應有的禮儀,並以關懷和尊重的態度與人相處。

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生活事件事例:「拒絕援交」

透過新聞報道及個案討論,教導學生自尊自重,持守界線,珍惜自己的身體,拒絕物質誘惑,向援交說不。

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生活事件事例:「拒絕電子煙」

1.通過個案討論,探討電子煙對健康的影響,澄清和糾正可能對電子煙存有的誤解,並學習面如何面對電子煙的誘惑。 2.通過模擬同儕壓力的情境,學習運用各種拒絕技巧,堅決拒絕誘惑。

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生活事件事例:「謠言止於智者」

1. 加強對網絡充斥真假資訊泛濫問題的關注。 2. 建立正確面對接收和發放網路資訊時的價值觀和態度。 3. 學習辨別網絡資訊真偽的方法。

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生活事件事例:「我不會責備受害者」

透過生活情境及綜合新聞報道,讓學生進行理性討論和反思,並以同理心體諒別人的處境,停止社會上責備性侵受害人的行為,以免對受害人造成二次傷害。

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性教育ABC

幫助教師處理學生有關性的疑惑

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