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本短片簡介2023/24學年公民與科社會發展科內地考察的學生學習成果，並感謝國家對香港學生的支持和愛護，令考察活動得以順利完成。 請按此觀看精華版短片。

由課程發展議會價值觀教育常務委員會主席李浩然博士向大家推介費孝通所著的《鄉土中國》。中國以農立國，此書呈現了中國農村的社會狀況。李浩然博士希望大家細閱此書，增加對祖國風土人情的認識，並學懂放下成見、優越感，用謙卑、尊重的心去對待他人。

為幫助學生有效理解公民、經濟與社會課程（中一至中三）中抽象的概念和內容，個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段；也可配合電子學習，讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習，鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題，可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引，供教師使用。下載教學指引

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This learning and teaching resources consist of two topics related to STEAM and two topics related to Personal, Social and Humanities Education Key Learning Area. The resources can meet the needs of…

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宦官是供帝王役使的官員。東漢時人數眾多，卻為世人所鄙視。東漢末太學生人數亦多，他們接受忠君愛國、公正無私和敢於直言的教育，與清流派士大夫聯合，以匡扶漢室，維護正義為目標，針砭時弊，抨擊權宦，品評人物。 《中國通史》多媒體教材套主頁

清流派士大夫屢違大赦令，觸怒桓帝，宦官乘機控告李膺等人收買太學生，樹朋結黨，誹謗朝廷，惑亂人心，桓帝下令逮捕李膺和黨人，幸外戚竇武施以援手，後桓帝頒大赦令，李膺、范滂等幸免於難，但禁錮終身，不得為官。 《中國通史》多媒體教材套主頁

在中國的歷史上，往往以殘酷的戰爭去解決國內的社會矛盾；亦會以戰爭解決邊患問題。戰爭改變着中國人的天命觀和世界觀，亦塑造了中華民族的性格。 《中國通史》多媒體教材套主頁

孔子的政治理想是天下為公的大同社會，但是魯國政治大權旁落在三個貴族家族手中，他計劃削弱三桓的勢力，但最終失敗。 《中國通史》多媒體教材套主頁

介紹「公民、經濟與社會」的課程內容以及學習經歷。

本資源透過介紹社會企業The Project Futurus為學校提供與樂齡服務相關的多元化全方位學習活動，以及有機結合及自然聯繫不同科組，幫助學生進一步了解香港老齡化問題、安老服務與最新樂齡科技，並學習關心別人，回饋社會，以培養正面的價值觀及態度。

本資源透過介紹社會企業The Project Futurus為教師提供的體驗工作坊，當中包括樂齡工作室導賞與軟餐製作活動，提升教師對香港老齡化問題、安老服務與最新樂齡科技的專業知識，並善用社區資源推展校本多元化全方位學習活動。

為幫助學生了解「欺凌」的嚴重後果，個人、社會及人文教育組邀請執業大律師就「欺凌」的法律後果作專業的講解。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段；也可配合電子學習，讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習，鼓勵他們自主學習。

願人人有屋住，家家有舒適的環境。

鼓勵大家珍惜食物，關愛別人，並參與義工行列。