搜尋標籤: "視覺"
探索素描工作坊:第十二章節──練習五 素描的抽象元素──散佈、排列、硬邊(高中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─…
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探索素描工作坊:第十一章節──練習四 素描的加、減、加加、加減加減法(高中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第十章節──練習三 線條、結構、表現性、個性(高中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第九章節──練習二 城市、建築物、街景、草木(高中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第八章節──練習──空間、明暗、構圖、選擇(高中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第七章節──素描便是寫實?(高中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第六章節──素描、繪畫、插畫、圖像有甚麼分別?(高中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第五章節──素描與藝術的關係(高中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第四章節──如何教素描? 媒介與方法(初中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第三章節──素描是甚麼? 觀察與表達/表現(初中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第二章節──素描是甚麼? 遊玩與發現(初中程度)素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…
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探索素描工作坊:第一章節──素描是甚麼?素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼? 第二章節 ─ 素描是甚麼?…
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《創科新里程 II》放眼未來香港理工大學聯同加拿大滑鐵盧大學,成立眼視覺研究中心,研發各種預防及治療眼疾的方法。其中一項重點研究項目,透過腦電磁波刺激腦部視覺區域,協助成年弱視病人改善視力。另外,亦研究運用量子激光技術,令黃斑點病變病人及早得到診斷和治療。研究團隊亦收集乾眼症病人淚水,利用質譜儀器進行蛋白質分析,期望研發治療乾眼症的方法。研究中心期望將研發成果商品化,在市場得以廣泛應用。
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愉快學寫字——培養基礎能力 (不同語言的字幕可供選擇)培養幼兒良好的基礎能力,能有助他們循序漸進地學習寫字。短片中,幼稚園校長及職業治療師,與大家分享如何配合幼兒的發展,從遊戲及日常生活,適切地幫助幼兒建立學習寫字的基礎能力。
ronson@hkecl.net
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全身心感受大千世界(多感官觀察和描寫──嗅覺、味覺、觸覺)1. 嗅覺、味覺、觸覺各自的定義、特色、應用法則 2. 嗅覺、味覺、觸覺的綜合運用並結合修辭手法 3. 嗅覺、味覺、觸覺應用之古今經典範例賞析
ronson@hkecl.net
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