搜尋標籤: "視覺藝術"

探索素描工作坊:第十二章節──練習五 素描的抽象元素──散佈、排列、硬邊(高中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─…

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探索素描工作坊:第十一章節──練習四 素描的加、減、加加、加減加減法(高中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第十章節──練習三 線條、結構、表現性、個性(高中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第九章節──練習二 城市、建築物、街景、草木(高中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第八章節──練習──空間、明暗、構圖、選擇(高中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第七章節──素描便是寫實?(高中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第六章節──素描、繪畫、插畫、圖像有甚麼分別?(高中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第五章節──素描與藝術的關係(高中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第四章節──如何教素描? 媒介與方法(初中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第三章節──素描是甚麼? 觀察與表達/表現(初中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第二章節──素描是甚麼? 遊玩與發現(初中程度)

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼?…

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探索素描工作坊:第一章節──素描是甚麼?

素描既是一種表達情感的創作媒介,也是幫助訓練觀察力和思考,提升視覺溝通的有效學習工具。為推動素描的學與教,教育局舉辦了一系列相關的培訓課程,包括「探索素描工作坊」。課程發展處藝術教育組邀請了香港中文大學藝術系副教授譚偉平先生擔任講者,而工作坊的錄影被剪輯為12段短片,供教師參考,以支援在素描方面的學與教。 探索素描工作坊: 第一章節 ─ 素描是甚麼? 第二章節 ─ 素描是甚麼?…

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與名人對談系列 — 透過藝術培養學生的個人成長 (配以中文字幕)

以家長、教師和學生為對象,談談以下幾點: (1) 怎樣對藝術保持興趣 (2) 藝術怎樣幫助個人和事業成長 (3) 如何培養學生對藝術的興趣 (4) 怎樣培養科學與藝術的創意

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無限創意的藝術天地 (配以中文字幕)

本節目有以下重點: 1. 透過藝術教育讓學生發揮創意,加強批判性思考和溝通能力 2. 透過藝術學習活動豐富學生的藝術經驗,並提升生活質素 3. 透過藝術學習機會讓學生抒發感情,培養美感及正面價值觀和態度

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新高中(智障學生)課程及發展

自2006年,教育局為就讀特殊學校智障學生編製一套新高中課程,這套課程是建基於主流學校新高中學制同一課程架構上,現正在試教階段

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