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欣欣帶了自己和弟弟嬰兒時的相片回校分享，請同學猜估相片中哪個是她，但兩張相片的嬰孩樣貌差不多，同學未能分辨出來。陳老師看到他們一臉疑惑，便和他們一起傾談。她向小朋友展示男、女孩子身體的海報，讓他們觀察男、女身體相同和不同之處。 …

為幫助學生有效理解公民、經濟與社會課程（中一至中三）中抽象的概念和內容，個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段；也可配合電子學習，讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習，鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題，可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引，供教師使用。下載教學指引

體能活動在生理、心理和社交方面對幼兒都有益處。透過故事「小松鼠的生日會」鼓勵幼兒積極參與體能活動，並培養幼兒正面的價值觀和積極的態度，養成良好的生活習慣。

介紹金鈉醫生的牛痘實驗及他發明疫苗的經過。

體能活動在生理、心理和社交方面對幼兒都有益處。透過故事「海底歷奇」鼓勵幼兒積極參與體能活動，並培養幼兒正面的價值觀和積極的態度，養成良好的生活習慣。

體能活動在生理、心理和社交方面對幼兒都有益處。透過故事「森林拯救隊」鼓勵幼兒積極參與體能活動，並培養幼兒正面的價值觀和積極的態度，養成良好的生活習慣。

本學與教視像資源讓學生通過食物過敏的生活事件，培養愛惜身體的態度，並學習尊重他人的特別飲食需要。

1. 了解自己/異性的身體的生理構造；及 2. 提高保護自己的意識。

1. 認識眼睛、牙齒及耳朵等器官的簡單構造和功能 2. 學習保護眼睛、牙齒及耳朵等器官的方法

1. 認識有特殊教育需要的幼兒的發展障礙及其成因 2. 認識有特殊教育需要的幼兒的個別需要 3. 對有情緒行為困難的幼兒的回應及支援, 例如改善學習環境、師生互動、活動流程、鼓勵家長參與等

本節目分成五個部分： (一) 健康是甚麼？ 本片段介紹並闡釋世界衞生組織(WHO)對健康的定義。 (二) 健康四基石 本片段繼續介紹上述組織提出的健康四個基石。 (三) 合理膳食 本片段介紹如何去訂定合理的膳食，並解釋食物含過量糖、鹽及脂肪會對身體產生甚麼不良的影響。 (四) 適量運動 本片段解釋適量運動如何幫助保持一個健康的身體。 (五)…

本節目內容主要分為兩部分。第一部分是講述小孩子身體內兩個主人——身體守護神小查理和專門搞破壞的百厭波比——的連場鬥法。第二部分則描述小孩子們如何透過參加社區活動明白保護自己及不被別人侵犯的道理。

本節目分為兩個主要部分。第一部分通過展示輝仔的不良習慣，說明小朋友該怎樣保護眼睛、耳朵、牙齒和脊骨的健康。第二部分通過布偶劇，讓小朋友分辨哪些是私人部位，並指出我們應以正確的態度來認識和保護這些部位。節目中有關保護身體的各要點如下： 1. 身體各部分都有它的功能，對我們的健康同等重要。 2. 保護眼睛要注意的地方。 3. 上學前執拾書包，避免書包過重而損害脊骨。 4.…

1. 明白不同成長階段的生理及心理的轉變 2. 培養自理能力以及嘗試克服成長中所面對的問題

幾位年青人及中學生在節目中分享他們設計流動應用程式的經驗，希望提高大眾對有需要人士的關注，並鼓勵更多科技研發以支援學生的學習。