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七國亂後,諸侯王不得治國及任官,改丞相為相,減省吏員。武帝時用主父偃之議頒推恩令,將諸侯王封地變大為小,頒布左官律和附益法,令諸侯王惟得衣食不與國政,郡國並行情況終結,而漢代,就以郡縣制取代了分封制。
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個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
20/2/2023
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秦漢之際,劉邦出身卑微,勢單力薄,要戰勝項羽,裂土分封是他爭取群雄的手段,也是群雄擁戴劉邦的前提。劉邦得國後封異姓七人為王,諸侯王在封國享有很大行政、司法和軍事權,力足與中央抗衡,埋下諸侯王變亂之因。
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個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
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20/2/2023
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概述漢初立國,承秦大亂,社會經濟凋弊,百業待興,劉邦、惠帝和呂后先後實行黃老清靜無為之國策,與民休息,國力才得以復蘇。
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第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
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6/2/2023
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南渡的北方士族,透過政治聯姻,鞏固他們在南方的政治勢力;又努力拉攏江南士族,讓他們在朝廷擔任官職;實行僑州郡縣制度、發展莊園經濟等,終成功在江南紮根下來,形成勢力牢固的門閥世族。 《中國通史》多媒體教材套主頁
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第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
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4/5/2022
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