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走進社區，讓學生認識北區具代表性的景點，感受當中的文化及社區特色。

走進社區，讓學生認識屯門區具代表性的景點，感受當中的文化及社區特色。

在原始森林裏，有各種各類的恐龍和大鳥，幼兒既可以模仿牠們的動作，也可以按音樂及歌詞設計自己喜歡的動作，在森林中與動物們共舞。

在原始森林裏，有各種各類的恐龍和大鳥，幼兒既可以模仿牠們的動作，也可以按音樂及歌詞設計自己喜歡的動作，在森林中與動物們共舞。

介紹九龍城各個景點。

鄭芝龍早年在台灣福建沿海活動。明清易代時，他向南明隆武帝引薦兒子鄭成功，得到重用。後隆武帝被清軍俘虜，鄭芝龍降清導致父子決裂。鄭成功於是以廈門金門為基地，組織武裝，奉永曆帝正朔。曾三次北伐，卻未竟全功。 《中國通史》多媒體教材套主頁

清政府為了增海防，訂造了兩艘鐵甲艦：定遠號和鎮遠號，正式建立了當時亞洲洲第一的北洋海軍。。然而由於李鴻章與翁同龢政見不和，北洋艦隊多年未有增新裝備；加上為了籌建頤和園，挪用了海軍建設的經費，北洋艦隊已變得落後殘舊了。 《中國通史》多媒體教材套主頁

鴉片戰爭以後，列強屢迫清廷簽訂不平等條約，割地賠款，喪權辱國。1860年，英法聯軍攻陷北京，咸豐出走熱河，聯軍火燒圓明園，令清遭受大劫難，然清仍陶醉於宗藩體制，以大國自居，對西方先進技術仍表現得被動與麻木。 《中國通史》多媒體教材套主頁

滋生人丁，永不加賦，每戶子孫多不同寡做成不公平的情況；丁、銀分亦造成矛盾，結果人民之間有苦樂不均之歎。於是有提出攤丁入賦的要求。最終雍正決定推行，拉開賦役改革的序幕。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述王學的重點：心即理、致良知和知行合一。良心就是天理，不假外求，同樣良知也是來自天性，都是內在的一種感情，一種是非標準，常常要加入實際行動，才不會知行脫節。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述王陽明出自書香世家，28歲中進士，出任兵部主事，後因得罪宦官，被貶貴州，講學龍場，總計他一生的功業，從平賊到授徒，從出仕到講學，都有超凡的成績。 《中國通史》多媒體教材套主頁

簡介絲織業的幾個重鎮，包括震澤鎮、盛澤鎮和南潯鎮。前二者同樣以桑蠶養殖和從事絲織生產聞名，後者亦因此而發展為江浙雄鎮，富豪多達數百家，高牆大宅，一座接一座。 《中國通史》多媒體教材套主頁

五代時，太原守將石敬瑭向契丹借兵。推翻後唐後，受耶律德光册封為帝；而契丹則取幽雲等地，有利於契丹政治、經濟、文化發展。後耶律德光滅後晉，入主中原，建國稱帝，卻因暴虐人民受抵制，耶律德光北撤，死於途中。 《中國通史》多媒體教材套主頁

本短片描述香港被英國管治的來龍去脈，包括香港島和九龍半島先後被割讓給英國，以及英國租借新界99年的緣由。 This video describes how Hong Kong had fallen under the control of Britain, including the causes of Hong Kong Island and Kowloon…

完顏阿骨打以索還阿疏為借口，出兵遼的寧江州，並派兵突襲遼軍，取得大勝。後阿骨打統一女真各部，並建國稱帝，國號大金。金後又加緊進攻遼，雙方在黃龍府大戰前夕，遼軍內訌，加上阿骨打戰略得宜，結果令遼軍潰敗。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述陳朝後主胸無大志，樂於苟安，後宮生活奢靡不振，陳叔寶貪戀女色，忙於與文學侍臣遊宴後庭，荒誕不經，終成亡國之君。 《中國通史》多媒體教材套主頁