搜尋標籤: "climate"

This audiobook briefly describes the climatic characteristics of China. This helps students to have a preliminary understanding of the climate of our country so that they can learn more in…

This audiobook introduces the climatic characteristics of China.

With a view to helping students understand the curriculum content of Citizenship and Social Development, the Citizenship and Social Development Section has selected some basic concepts and developed…

With a view to helping students understand abstract concepts and contents in the Life and Society (Secondary 1-3) curriculum more effectively, the Personal, Social and Humanities Education (PSHE)…

為幫助學生有效理解生活與社會課程（中一至中三）中抽象的概念和內容，個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段；也可配合電子學習，讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習，鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題，可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引，供教師使用。 下載教學指引

1. 認識能量平衡的概念 2.認識全球氣候變暖的證據 3.認識人類活動如何導致全球氣候變暖

天氣的各種形態及形成的原因

1. 認識中國地形和氣候環境的主要特徵 2. 認識地形和氣候環境對人文活動的影響

節目透過兩位主持人的對話，介紹各學習要點。 節目先提及另一集教育電視節目「氣候」所談過的內容：假設地球是一個表面光滑而質地均勻的球體，那麼緯度便是影響氣候的最主要因素，而同一緯度的地方，他們的氣候情況亦應該是很相似的。但事實上，地球有高山有平地；有海洋有陸地；有森林有荒漠，這些差異都會影響全球的氣候差異。隨後再介紹其他影響氣候的因素：「高度」、「坡向」、「風向」、「地 形」、「陸地同海水差異」及…

本節目是為配合新修訂的中四至中五地理科課程(將於二零零三年九月開始實施)的推行而製作的。 節目首先假設地球是一個表面光滑而質地均勻，並沒有陸地及海洋分別的球體，然後再介紹以下內容： (1) 大氣層結構 (2) 緯度與氣溫(其中一個氣候因素)的關係 (3) 其他氣候因素(包括風、氣壓及降水)的： a. 相互關係(尤其是與氣溫的關係) b.…

This resource introduces the concept of energy balance, the evidences of global warming and how human activities have led to global warming.

本資源說明造成全球暖化的因素，及其對全球帶來的影響，並引起大家對全球暖化危機的關注。

本資源介紹低碳生活的理念和減少碳排放的方法，以及分享簡約生活的例子，包括舊物升級再造等，並鼓勵同學實踐低碳生活，培養愛護環境的情操。

本資源簡介聯合國氣候大會《巴黎協定》和香港的減廢政策主要內容，並介紹日本和英國的環保政策實例，鼓勵同學培養愛護環境的情操。