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簡述消化系統內各個器官如何建構成一個組織體系。
資源類別
動畫 Animations 學科
科學教育 Science Education 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第四學習階段 (中四至中六) Key Stage 4 (S4 - S6) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
17/10/2020
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以生物身體的組織為例子,說明「系統和組織」的統一概念。
資源類別
動畫 Animations 學科
科學教育 Science Education 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第四學習階段 (中四至中六) Key Stage 4 (S4 - S6) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
15/10/2020
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1. Give a simple description of the famous German organist Johann Sebastian Bach in terms of name, nationality, occupation, personal characteristics, habits and abilities, etc.
2. Draw…
學科
English Language Education 學習階段
第二學習階段 (小四至小六) Key Stage 2 (P4 - P6)
第二學習階段 (小五) Key Stage 2 (P5) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
31/5/2016
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本節目分成以下七個部分:
1. 感應
以含羞草、蚱蜢、鳥和金魚為例,顯示生物的應激性本能。
2. 環境的察覺
展示一系列以非洲蝸牛為受試對象的簡單實驗,證明生物能察覺環境剌激並作出反應。
3. 人的視覺
(i) 以電腦動畫簡介人眼的構造和視覺的形成,並重點介紹視網膜的組成 和功能。
(ii)…
學科
科學教育 Science Education 學習階段
第三學習階段 (中二) Key Stage 3 (S2)
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
31/8/2006
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