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2022/23 視學周年報告主要視學結果分享會 主題分享(二):STEAM教育 (中文字幕可供選擇)

回饋業界 2022/23 視學周年報告的主要結果,包括學校良好示例和尚需關注的地方,促進反思和求進,協力推動優質教育。

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STEAM教育學校支援計劃:「工程伴理行」(中文字幕可供選擇)

「工程伴理行」計劃由教育局與香港工程師學會和工程及科技學會(香港分會)協辦。兩個學會的工程師與參與學校作「一對一」配對,透過工程師到校支援,為學校提供專家意見。計劃能促進學校與從事不同專業範疇的工程師協作,共同組織多元化學習活動,透過與工程專家的交流,讓學生認識工程專業與創新科技的連繫及在日常生活中的應用;拓寬對工程範疇的認識,提升學生對STEAM學習的動機和興趣。 請按此觀看精華版短片。

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Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge Thematic Learning and Teaching Resources (English subtitles available)

This learning and teaching resources consist of two topics related to STEAM and two topics related to Personal, Social and Humanities Education Key Learning Area. The resources can meet the needs of…

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「港珠澳大橋」主題學與教資源 (中文字幕可供選擇)

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香港科技創新與未來 (配以中文字幕)

教育局於2022年10月27日舉辦「創科博覽2022」教師講座及簡介會,邀得香港中文大學醫學院副院長(研究)盧煜明教授,以「香港科技創新與未來」為題作專題演講,並由「創科博覽2022」主辦機構團結香港基金的代表簡介博覽內容。本片段節錄了盧教授的演講部分。 …

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《教學有心人》推介集數五:STEAM定義

嘉賓:簡偉鴻校長(香港道教聯合會圓玄學院第一中學) 主題:STEAM定義

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我們的STEAM教育 (中文字幕可供選擇)

本片介紹教育局在中小學以普及化、趣味化、多元化的方式,大力推動 STEAM 教育,為學生打好基礎,配合香港未來發展創科的大方向。重點包括: - 加強創科學習,鞏固學習數理科技的基礎; - 進一步加強專業培訓,裝備教師創新科技及其應用的知識; - 加強推動電子學習,提升STEAM範疇的學與教效能; -…

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小學教育課程指引系列:小學教育課程指引簡介 (配以中文字幕)

課程發展議會編訂的《小學教育課程指引》(試行版) 已經公布,並供學校採用(https://www.edb.gov.hk/pecg)。 教育局課程發展處邀請了小學教育課程指引專責委員會委員協助拍攝影片,簡介指引的更新重點。 請按此觀看2分鐘精華版短片。

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小學教育課程指引主題曲──齊Sing育全人 (配以中文字幕)

《小學教育課程指引》(試行版) 已經上載教育局網頁,供學校採用(https://www.edb.gov.hk/pecg)。 課程發展處特別為本指引改編了耳熟能詳的兒歌,同時邀請了小學教育課程指引專責委員會委員及學生參與演出,以生動的方式將指引的主要訊息帶給大家。

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STEM世界中的數學 (中文字幕可供選擇)

說明數學在STEM教育中的重要性,鼓勵學生建立對數學的興趣並修讀高中數學科延伸部分單元一(M1)或單元二(M2),以獲取所需知識和技能來面對世界的挑戰。

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航天科學家團隊進校園 (中文字幕可供選擇)

「航天科學家團隊進校園」於2021年6月25日舉行,是次活動為「航天科學家團隊進校園暨當代傑出華人科學家公開講座活動」的其中一項活動,由中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室主辦,香港教育局協辦其中一場的講座活動。主講嘉賓為內地頂尖航天科學家戚發軔院士,他將分享航天知識、有關參與國家航天工程的寶貴經歷及奮鬥故事等等,啟發學生對航天科學的興趣,學生可以從中領略到國家在航天領域上所取得的成就得來不易,…

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水的三態

介紹水的三態及三態互相變換過程。

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顯微鏡下的世界

本節目分成以下九個部分: 1. 楔子 重點展示顯微鏡的放大效能及其名稱來源。 2. 顯微鏡的結構 介紹顯微鏡的主要構成部分及其功能。顯微鏡主要部分,包括:鏡座、反光鏡、傾斜關節、鏡臂、鏡筒、粗調節輪、細調節輪、目鏡、物鏡、物鏡轉換器、載物台、集光器、虹彩光圈等。 3. 怎樣使用顯微鏡? 甲、 介紹取用顯微鏡的方法; 乙、 介紹搬動和擺放顯微鏡時須注意的安全措施; 丙、…

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尋找古代中國的科技文明

本節目分以下兩部分: 1. 李約瑟與中國科學技術史 李約瑟的生平事蹟、李約瑟的研究成果、從李約瑟著作看中國古代的科學技術成就 2. 中國古代有科學嗎? 英國劍橋李約瑟研究所所長何丙郁教授比較古代中國和歐洲的科學,指出現代科學與傳統科學的分野,提出科學的定義

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「動手動腦」探究活動

為推行STEM教育,教育局幼稚園及小學組、數學教育組、科學教育組及科技教育組聯合製作本資源,介紹一些手腦並用的活動,讓學生運用科學、科技、數學等範疇的知識和技能,進行探究及解難。資源包括「指南針」、「印章」、「爬繩玩具」、「蹦跳小虎」及「不倒翁」五個製作及探究活動。 (資源中的CAD圖檔只供香港教師作非牟利教育用途。)

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