搜尋標籤: "steam教育"

資優學生一般都會在不同的範疇，以不同的形式表現其資優特質，同時他們在成長過程亦中往往面對不少情意問題，如過度完美主義、害怕失敗、容易沮喪等。藉著動畫中資優學生的故事，說明與盲目追求完美，更應學習面對失敗，從錯誤中改進，欣賞和肯定自己的努力。

本動畫的資優學生透過成為香港資優教育學苑的學員，有機會參加不同的創科進階課程及比賽，進一步發展對創科的興趣和能力，盡展潛能。

Innovative Engineering Education Programme for Primary and Secondary Schools (2023/24) is collaboratively organised by the Education Bureau with The Hong Kong Institution of Engineers (HKIE) and The…

「中小學創新工程教育計劃」(2023/24)由教育局與香港工程師學會和工程及科技學會香港分會協作，透過與學校配對從事不同專業範疇的工程師，為學校就創新工程教育提供專業意見及籌組多元化、趣味化活動，促進中小學生認識工程與創新科技的連繫及在日常生活中的應用，拓寬對工程範疇的認識，提升學生對STEAM的學習動機和興趣。 請按此觀看1分鐘精華版短片。

回饋業界 2022/23 視學周年報告的主要結果，包括學校良好示例和尚需關注的地方，促進反思和求進，協力推動優質教育。

「工程伴理行」計劃由教育局與香港工程師學會和工程及科技學會（香港分會）協辦。兩個學會的工程師與參與學校作「一對一」配對，透過工程師到校支援，為學校提供專家意見。計劃能促進學校與從事不同專業範疇的工程師協作，共同組織多元化學習活動，透過與工程專家的交流，讓學生認識工程專業與創新科技的連繫及在日常生活中的應用；拓寬對工程範疇的認識，提升學生對STEAM學習的動機和興趣。 請按此觀看精華版短片。

教育局於2022年10月27日舉辦「創科博覽2022」教師講座及簡介會，邀得香港中文大學醫學院副院長（研究）盧煜明教授，以「香港科技創新與未來」為題作專題演講，並由「創科博覽2022」主辦機構團結香港基金的代表簡介博覽內容。本片段節錄了盧教授的演講部分。 …

本片介紹教育局在中小學以普及化、趣味化、多元化的方式，大力推動 STEAM 教育，為學生打好基礎，配合香港未來發展創科的大方向。重點包括： - 加強創科學習，鞏固學習數理科技的基礎； - 進一步加強專業培訓，裝備教師創新科技及其應用的知識； - 加強推動電子學習，提升STEAM範疇的學與教效能； -…

課程發展議會編訂的《小學教育課程指引》(試行版) 已經公布，並供學校採用(https://www.edb.gov.hk/pecg)。 教育局課程發展處邀請了小學教育課程指引專責委員會委員協助拍攝影片，簡介指引的更新重點。 請按此觀看2分鐘精華版短片。

《小學教育課程指引》(試行版) 已經上載教育局網頁，供學校採用(https://www.edb.gov.hk/pecg)。 課程發展處特別為本指引改編了耳熟能詳的兒歌，同時邀請了小學教育課程指引專責委員會委員及學生參與演出，以生動的方式將指引的主要訊息帶給大家。