其他學習領域/教育層面 Other KLAs/Levels of Education
-
jackieyclee edb-jackieyclee 在 30/11/2020
0 個讚 1,144 次播放醫院裏的病童仍有機會上課嗎？影片中受訪的病童對於香港紅十字會醫院學校提供的教學服務有甚麼想法？醫院學校的黃校長和游老師分享了他們的教學理念及心得。 -
Ronson Chau 在 30/10/2020
0 個讚 1,158 次播放本資源以「有聲故事繪本」的形式，帶出尊重國旗、國歌及區旗的重要性，以及在慶祝重要日子和特別場合中，升掛國旗和區旗及奏唱國歌時應有的禮儀和態度。 -
Ronson Chau 在 30/10/2020
0 個讚 266 次播放兩位小學校長分享小一學校生活，包括校園生活、學習、家課、評估、情緒照顧，以及學生在家學習的支援等。Two primary school principals shared the school life in primary one, including campus life, learning, homework,… -
Ronson Chau 在 30/10/2020
0 個讚 154 次播放This resource, in the form of an audio picture book, brings out the importance of respecting the national flag, the national anthem and the regional flag, and also the… -
Ronson Chau 在 28/10/2020
2 個讚 3,779 次播放體能活動在生理、心理和社交方面對幼兒都有益處。本資源透過故事「海底歷奇」鼓勵幼兒積極參與體能活動，並培養幼兒正面的價值觀和積極的態度，養成良好的生活習慣。 -
Ronson Chau 在 29/7/2020
0 個讚 54 次播放 -
Ronson Chau 在 29/7/2020
1 個讚 1,878 次播放介紹世界衞生組織所建議，應由兒童及青少年期開始的預防非傳染病的方法。 -
Ronson Chau 在 29/7/2020
3 個讚 2,997 次播放體能活動在生理、心理和社交方面對幼兒都有益處。本資源透過故事「森林拯救隊」鼓勵幼兒積極參與體能活動，並培養幼兒正面的價值觀和積極的態度，養成良好的生活習慣。 -
Ronson Chau 在 29/7/2020
0 個讚 254 次播放本資源以「有聲繪本」的形式，講解我們在疫情下應如何面對生活上的各種變化和挑戰。除2019冠狀病毒病主要的傳播途徑和預防方法之外，影片亦點出大家需要細心思考網上資訊的可信性，並實踐健康的生活方式，以積極和樂觀的態度面對疫情和生活；又鼓勵學生要多關心身邊的人，欣賞和感謝社會上各行各業人員為抗疫出力。 -
Ronson Chau 在 29/7/2020
0 個讚 150 次播放This resource, in the form of an audio picture book, introduces how we should cope with the changes and challenges in life during the epidemic. Besides the main modes of… -
Ronson Chau 在 04/3/2020
0 個讚 36 次播放本節目讓同學認識中國幾種不同的地方民間音樂，並進行對樂曲聆聽及欣賞的輔導。本節目介紹五首樂曲： 1.《春江花月夜》(國樂合奏曲) 選段：1)江樓鐘鼓 2)月上東山 2 《賽龍奪錦》 (廣東音樂)原作者：何柳堂 3.《歡樂歌》(江南絲竹) 傳統樂曲 4.《江河水》(東北鼓吹樂曲牌) 傳統樂曲 5.《滾核桃》 (山西絳州鼓樂曲) 傳統樂曲 -
Ronson Chau 在 04/3/2020
0 個讚 58 次播放教育電視特備節目「讓我高飛」主要介紹兩位有特殊教育需要的小學生，在普通 學校就讀的情況，內容包括他們在學術及非學術方面的進展。節目亦同時闡釋學 校就推行融合教育而為有特殊教育需要的學生所作的支援。 -
Ronson Chau 在 02/3/2020
0 個讚 96 次播放1. 認識香港輪椅劍擊隊 2. 了解香港輪椅劍擊隊的成功因素 3. 培養堅毅、團結的精神和正面的人生態度 -
Ronson Chau 在 02/3/2020
0 個讚 15 次播放本輯選播了六位香港作曲家的作品，從欣賞角度上可分兩種類型； (一)表現不同地區及民族的風情(如《彝族酒歌》、《故都風情》及《拉薩行》； (二)不同的音樂表現手法及意念，如形象的描寫，傳達意象，以寫意為主等(《昆蟲世界》、《電車走過的日子》及《潑墨仙人》)。 -
Ronson Chau 在 01/3/2020
0 個讚 218 次播放1.認識香港運動和學校體育的歷史 2.認識體育與運動的關係 -
Ronson Chau 在 01/3/2020
0 個讚 26 次播放(1) 讓學生認識「社會企業」的基本概念 (2) 透過認識一些社會企業的目標、運作和管理，讓學生了解社會企業如何利用商業策略達至社會目標 (3) 讓學生認識「社會企業」有助建立關懷文化 -
Ronson Chau 在 29/2/2020
0 個讚 41 次播放1. 使學生加深對戲劇教育的認識 2. 提高學生對戲劇活動的興趣，從而引發他們多參與戲劇活動及戲劇演出 -
Ronson Chau 在 29/2/2020
2 個讚 2,430 次播放1. 認識運動的好處 2. 運動時要注意的事項 3. 培養運動的習慣，建立活躍及健康的生活模式 -
Ronson Chau 在 29/2/2020
0 個讚 104 次播放1. 認識注意力不足過度活躍症 (ADHD)人士的行為表徵 2. 了解注意力不足過度活躍症人士在學業、社交及情緒方面的需要及支援 3. 分享朋輩支援的經驗和重要性 4. 明白在學校內推廣融合教育的理念 -
Ronson Chau 在 28/2/2020
0 個讚 91 次播放1. 認識資優的定義 2. 了解香港資優教育的推動模式 3. 解讀對資優教育普遍存在的迷思 4.分享資優教育的經驗 -
Ronson Chau 在 28/2/2020
0 個讚 422 次播放1. 明白資訊科技在日常生活上的廣泛應用 2. 了解雲端運算(初步) -
Ronson Chau 在 28/2/2020
0 個讚 28 次播放1. To realize the wide application of information technology in daily living. 2. To understand the fundamental concepts of cloud computing. -
Ronson Chau 在 27/2/2020
0 個讚 25 次播放此節目介紹兩位肢體傷殘人士的康復訓練：謝佩婷（先天性腦癱引致活動困難）及黎志偉（後天因意外導致下半身癱瘓）。走路也不穩的佩婷竟然喜歡學騎馬，行動不便的志偉得到適當的醫療及朋友的協助，能靠雙手再攀石到頂峰，節目亦介紹科技的研發如何為肢體傷殘人士改善活動能力，使有需要人士重投社會，自主地生活。 -
Ronson Chau 在 26/2/2020
0 個讚 132 次播放1. 認識有特殊教育需要的幼兒的發展障礙及其成因 2. 認識有特殊教育需要的幼兒的個別需要 3. 對有情緒行為困難的幼兒的回應及支援, 例如改善學習環境、師生互動、活動流程、鼓勵家長參與等
